2021年，“教育行走”如约而至。这次的讲师团中，我比较期待的一位是张祖庆。对他并不了解，但早已听说过他的名字，知道他是一位小语界的名师。8.22上午，在他一个半小时的讲座分享中，感受最深的是他提到的：成为明师的几条路径。
明师不一定是名师，但是我们最个教育人都可以去追求的境界。与孙明霞老师所提的“良师”不谋而合。
在讲座中，张老师提出了四点路径，有共鸣有启发，记录于此：
1.盘点自己，明方向
找到自己最擅长的点，找准方向去做。比如，当一个名班主任，可能比当一个校长更有影响力，更有价值。
2.栽培自己，续能量
阅读：读人读物读课。读名著，读专业，没有名利的读。
人要先向下“攀登”，再向阳而生。
要经常清理朋友圈，远离小肚鸡肠事事抱怨得过且过的人，让自己处于积极向上的能量场。你怎么样，你便能遇见什么样的人。看你怎么样，看与你交往的十个人就知道了。不断遇见更好的朋友圈，就是遇见更好的自己。
不要在意别人对你的议论。一个人的时间是有限的，与优秀的人交朋友都来不及，哪有时间在意别人的议论。永远不要在乎每个人对你的评价。
一个人就是他的朋友和TA所读过的书的总和。
3.专注行动，勤迭代
当我们关注到太多信息时，就无法专注，就无法深入。不妨聚焦再聚焦：论文、公开课、课程、家常课……
任何时候，都有太多东西要学，太多东西要抛弃，太多东西要参与和反抗。——作家，杰克凯鲁亚克《俄耳莆斯的诞生》
坚持写作，不下水，你永远是旱鸭子。站着不动，你永远是观众。
写下即丰盛。
4.勤于锻炼，修身心
