郑重声明：文章系原创首发，本文参与书香澜梦第82期“负”专题活动，文责自负！
负数，认识他已经有好多年了，而且这些年一直伴随在我左右。
第一次遇见他的时候，应该是在小学三年级吧。确实，在这之前，我的脑海中根本没有负数这个概念。
三年级，在一次看课外书的时候看到了他。至于是哪一本，什么样的书，这现在已经记不清了。当然，这也不重要，重要的是自己知道了“负数”。做为一个小孩子，比别人多知道一些东西，那是非常值得骄傲的事情，而且，很快，炫耀的机会就要来了。
开学没多久，我们学校来了三个新老师，他们是来实习的。我们一起度过了三七二十一天的欢乐时光。就在他们要走的时候，教我们数学的那位老师在黑板上写了一个“3-4”，问我们知道它等于多少吗？老师的话还没说完，我就一边举高了手一边喊道：“负一”。然后看到的就是老师脸上“哈哈”的笑容。当时，我喊“负一”时的那股兴奋劲儿，到现在还记忆犹新。
等到真正和负数打交道，做朋友，那已经是初中以后的事情了。这时，我通过他，认识了“数轴”、“绝对值”、“相反数”等一系列的朋友。从那时起，我与负数再也无法分开了。
到了初二，开了一门新课——物理。通过他，我对负数有了更深的了解。负数的负号，不再表示大小，而是表示方向。力有方向，运动也有方向，只要有方向，就一定有正和反。这时候，就需要我们根据实际情况来定义一个正方向。有了正方向，就一定会有负方向。
初三开学了，数学的第一课是坐标系。通过两条互相垂直的数轴建立一个平面坐标系，然后用一个有序数对表示坐标系中的点。这时候的正负数，已经不再是单纯的数字，他已经被赋予了更广泛的意义。这时候，我们也接触到了那句“广为流传”的语录：奇变偶不变，符号看象限。
高中的生活，我已经和负数融为了一体，每天做的工作就研究正负。数的运算有正负，力的方向有正负，离子有正负，电子有正负……
终于考上了大学，这时候，总算是不用整天和负数打交道。大学的生活相对要轻松的多，参加的活动也要多得多。活动参加多了，自然免不了来个比赛。既然是比赛，自然也就有胜负。而这胜负，又何尝不是另一种意义上的“正负”。
好不容易盼到大学毕业，走上了工作岗位。自以为和负数不会再有太多的交集，却不知，一场真正的正负较量才刚刚开始。
刚开始工作的日子，总是觉得工资不够花。为了不再当“月光族”，开始习惯着每天都要记账。看着账本上密密麻麻的数字，开始思考，哪些钱是该花的，哪些钱是不该花的，哪些钱是应该少花却花多了的……“正”与“负”的“战争”最先从账本上开始了。
随着工作时间的增长，认识的人也越来越多。这些人，有君子，也有小人；有真正帮你的人，也有处处算计你的人。帮你的人给你指引“正”方向，算计你的人会指给你“负”方向。
接触的人多了，听到的言论也会多起来。每个人的经历不同，认识不同，自然发表的言论也不同，有积极向上的“正”言论，也有消极悲观的“负”言论，而且听起来都很有道理。这些言论总会在某个时期，某个地点，影响着我们的判断。特别是网络的飞速发展，有太多的短视频，为流量而变得毫无底线，用看似正确实则错误的言论和观点影响着我们的生活。
正能量，负能量，正方向，负方向……“正”与“负”的“战争”就在我们身边。这不由得又让我想起了那句歌词“借我借我一又慧眼吧，让我把这纷扰看得明明白白真真切切”。我想有一又慧眼，把这周围的正正负负看得明明白白真真切切……
