时间：20240615
地点：洛阳市图书馆
分享人：乔叶
主持人：张艳庭
与洛阳的缘分
温暖
1.来自母亲。
小学时候，妈妈带我来洛阳旅游。看了牡丹。
2.来自陌生人。
参加工作，工资微博，和朋友两个人到洛阳旅游，搭乘顺风车到了龙门，在香山住了一晚。
小说背后的故事——
文学是生长的故乡
故乡是生长的文学
跑村——泡村
传统熟识的基础上有所创新
看全国乡村样本——
江浙一带，看他们怎么经营
甘肃乡村，看怎么种花
看到的素材很多，哪些能选到作品中，一定是艺术性，带科学性。
宝水由来：
水——水在山中，因为少，称为宝。虚和实。
一斗水，真实存在，但过于真实。
想象：如果元宝形状的，完全可以。
水，象征着民众，人民的力量。
女主人公，就很水，
开始几章写水，也是一种渲染。
书签上的话：
人在人里，水在水里。活这一辈子，哪能只顾自己。
在乡村，在基层，向往城市的繁华，我的作品里看不出我是河南人，看不出来自乡土。我还很享受这种评价。
文学教育了我。
说我柴禾妞，起初不乐意。
小说的空间大一点。
《最慢的是活着》，写奶奶的故事。
宝水村不是实体村，但在这个村子能看出很多乡村的投射。
题材——
知识分子返乡从鲁迅的故乡，小说更多的是情感的视角。
感情是我写小说的第一动力。
问题和生机并存。
文学是人学。
双重空间——
福田庄，作为我青少年的回忆，特别清晰。
空间的多样性，时间的连续性。
人物关系上，海外的视角，如何认识故乡，老家。
全球地方感。
弟弟坤，叔叔要翻盖房子。
怀揣方言的百科书。
乡土小说，方言土语占了绝大比例，占了七成。大英接地气。
出门带着方言梳理的书籍。写作带着方言的挖掘和使用。
挑什么样的方言进到《宝水》，绝对是
方言在独特性中带走开放性，流通性，敞开性，没有隔阂性。
有古汉语的痕迹，非常雅致丰富准确。
印象深刻的：九奶临终时要回家。表现出来恋地情结。
能带来故乡感的地方，都叫故乡。不一定非得是具体的带有地域性特征。
建议：
诚实是写作的第一道德。
要有诚实的态度。自己骗自己都不知道。
史铁生《秋天的怀念》
知无不言，言无不尽，告诉了我们《宝水》背后的故事。
答小观众提问——对故乡精神上的，情感上的，更重要。写作需要耐心，文学是非常宽容的。
读经典的作品，读喜欢的作者的作品。
喜欢哪个作家，就要狠狠地读他的书。
对您影响比较大的作家是谁？
现在这个年纪，没有哪一本最喜欢，儿子叫我“端水大师”。百川归海。
主持人：希望朋友们多阅读。
感受：
1.学会拒绝。
在报告会的听众提问环节，一开始，在我前排的一位头发斑白的女士，就高高地举起了手，大有抢占先机的优越感。结果她提的问题是，想让乔叶老师把书中第几页的那段话（小说人物骂人的话）用方言读出来。哎！聆听乔叶老师报告，向乔叶老师学习文学知识，问这个毫无价值的问题干啥？真是大煞风景。这不是在刁难乔叶老师吗？大家都在为乔叶老师捏了一把汗。
谁知乔叶老师听完问题后，非常镇静，而且直接拒绝了这位书友的请求，说你可以关注后续的电视，在电视剧里，人物这段话，一定会非常完美地展现给大家。
2.丰富的经历，是想成为作家的必备条件。
乔叶老师的报告会从她小时候和妈妈，以及刚参加工作和朋友到洛阳的两次旅游讲起，尤其是跟朋友来洛阳这次，惊险曲折，颇具传奇色彩。
讲起这部小说的创作，她分享了自己跑村、泡村的经历，其中有甘肃的、江浙一带的，当然也少不了她老家焦作一带的。
这些丰富的经历，无疑给乔叶老师的创作提供了源源不断地素材。有了这么丰富的经历，她的小说才会情节曲折、打动人心。
3.我赢了自己
报告会还没开始，工作人员告诉大家，报告厅外边有卖《宝水》这本小说的，只要购买小说，都能得到乔叶老师的签名。
要是在以往，我会舍不得花钱买这本书（现场卖的都要贵一些），回来后再后悔唏嘘半天：那天要是买书了，还能和乔叶老师……或者就是吃不到葡萄说葡萄酸，直接说这样的签名没意义。可今天的我，不一样了。我不想给自己留下遗憾，花55元买本书就可以做到。可以的。于是，我不到一分钟就做了决定，走出报告厅买了这本书。
报告会结束后，果真乔叶老师摆好了架势，我们购书的人排起了长长的队伍，让乔叶老师签名，与她拍照，近距离地感受一位大作家的精神和情怀，这也太有意义了。
