每次心情不是特别美好得时候，都会想到自己上了三年初中三年高中，别说是学弟学妹了，就连真正交心的朋友都没有几个。用那个网红的话来说，在人际关系交往方面那真真是“太失败了”
所以啊，一想到这，再看看手机里亲爱的大班长发的：
各位同学，最近我院为提高学生综合能力素质，特此召开辩论会，然后就是“巴拉巴拉”的信息。
我今年其实特别主动参加学校还有院里的各种活动，其实我觉得很麻烦。因为不管学习成绩，也就是“硬件”上，还是人情方面的“软件上”我都较于其他选手差上一头。但是大学四年限制我毕业的不只有绩点学分还有一个叫做“第二课堂”的课外活动评定标准。
大二为了收心学习，社团能退的就全退了，但是我当时确实是忘了这茬。这下可好了，没多少机会参加课外活动，第二课堂的来源就少了不少。像参加讲座，精品课这类之前不屑参加的小鱼干，小虾米也变得十足珍贵。就这样，“生活所迫”不得不抛头露面。
辩论会，大一上学期其实参加过一次，熟悉流程，外加队友给力，我这个带队大二学长没费多少力就拿下第一场的胜利。等到这一场胜利的时候，我的态度其实就变化不少。
怎么说呢，本来是以摸鱼的想法，混个学分就OK了。但是我感受到，我的队友，学弟们对于这件事充满了期盼，热情。不同于我大一的时候，张罗来张罗去，最后却惜败于队友的情况。
我的这支队伍，完全有实力拿冠军。
这是我最直观的想法，而我刚好不喜欢输的挫败感。
不同于第一场的“粗制滥造”，这一次我没有简单地指出方向，制定回答的基本模式。我反而先总结上一场的失误还有对手的信息，然后引导他们向不同的对手进攻点用概念反化。
我的引导加上原本学弟们的兴趣。我觉得，足够了，我们准备的很充分，这场半决赛没有问题。再看看对方赛场上，迟到，拿错稿，上衣扣子掉了，喝水，不停的喝水。我想：稳了。
果然，对方正方一辩申论时就是按照我们构想的一个方向，而且论点都是我们事先找出来的，完全能够反驳的。我作为反方二辩，也自然不能让人失望。
“请问对方辩友，您觉得公益广告的侧重点究竟是消费还是道德宣传？”
“戒烟戒酒难道不是公益广告吗？难道没有限制消费？”
“这两个例子实际上在我国广告法第二款第二十二条，第二十三条就严格规定，必须加以标注。那好我想请问对方辩友下一个问题…………”
就此在我的反驳以及我方一辩的打压下，基本上，对方一辩，二辩算是废了。
至于对方三辩的盘问时，我方基本上见招拆招，对手也没占到什么便宜。但是对方三辩总结的时候，我听得出来，完全避重就轻，而且故意盯着一个我们已经回答上的点不放。我明白，这么漂亮的话，绝对不是现场编的，肯定是事先准备好的，更让我诧异的是评委的表情。
自由辩论在我们两个大二学长的交锋下，基本上变成了我们的对决，因为对方三辩一直带着节奏咬住我不放。不过气机的交锋我输了，但是我的回答有好几次逼得他转移话题，就这方面我事先的预习让我的回答基本上挑不出什么毛病，最后我还反讽了对方一句。当然，很隐晦。大意就是，你的稿子出处，爷都瞧见过，但是小爷的你绝对没有。
可惜千算万算，还是差在对方四辩的人气上还有漂亮话。但我敢肯定，这漂亮话绝对是事先写好的。因为他说的，完完全全不符和我们这一方说的重点，而且我方已经明确的观点也让他们说错了。当然，我再一次诧异于评委的表情。
我们输了，4比1。
当我离开赛场看到评委拍着对方三辩的肩膀时，我就知道我输了。我输得不是能力，我输得也不是猫腻，而是人之常情。
那帮评委其实也是大三的学长学姐，试问我如果作为评委参加这次比赛会去仔细听吗？不管交锋多激烈，最后不还是看总结，看观众反应。大学里，年级差一级，或许就不同于一级。
其实也不是没有猫腻，投给我一票的是我认识的学姐，硬生生撒娇过来的。
书于十一月二十三日，周六夜。
