接到交通广播电台的邀请，和大家交流一二年级家长们最关心的六大教育问题

1.孩子讨厌写作业怎么办？

这其实是一个伪命题！是我们觉得孩子讨厌写作业。真实情况应该有很多种表现。

孩子从一生下来就开始学习，热爱学习是人的天性。孩子上学后的学习，开始和作业挂钩，却出现了部分孩子讨厌作业，这背后蕴藏着的，不是孩子的问题，而是作业的问题。

讨厌写作业，表现不同，原因也不同，解决办法也不同。当您在说“孩子讨厌写作业”的时候，有没有关注孩子具体有哪些表现呢？是一直讨厌作业，还是最近讨厌作业？是看到作业就抗拒，完全不愿意做作业？还是写着写着，不愿意写了？是讨厌所有的作业，还是讨厌某一些类型的作业？没有办法明确具体的问题，要解决问题非常困难。这里只能以假设的方式举例，和大家分享一些我的看法和思考。仅供大家思考。

如果孩子一直讨厌作业，或者开始喜欢写作业，后来讨厌写作业，可能是你家孩子在写作业时，发生了很不舒服的体验，导致对作业产生了消极情绪。比如：一次性写很多作业，多累啊！或者写一些机械抄写的作业，一点趣味都没有。所以父母要做的就是改变孩子对作业的消极体验。

怎么改变呢？可以弄一些好玩儿的作业，让孩子产生积极的情绪体验。比如，孩子喜欢唱歌，和老师沟通好，借老师的口，布置孩子唱歌给家长听的作业，老师和家长都表扬孩子这个作业完成得很好，点赞！或者改变做作业的方式，比如机械的抄写，换成让孩子先记后听写，只要听写对了就不抄写。把作业变成孩子做自己喜欢或者擅长的事情，或者是做能马上看到成就的事情，就能获得积极的情绪体验，由抗拒到不抗拒，甚至最后喜欢上作业。

如果孩子讨厌写作业不是因为消极情绪体验的问题，可能就是以下两种情况：

第一、孩子的能力（精细动作）发展不足，

比如，书写慢，导致做作业时间长，身心劳累。这种情况，家长要去观察孩子的握笔姿势与写字时的停顿，可能性是书写姿势掌握不好，导致书写困难；也可能是书写内容没看清楚，看一个字写一个字，甚至看一笔写一笔，对书写的字没有整体的感觉。

这里建议的解决方法是做控笔练习，训练手腕的灵活度。用方格本写字。写字前活动活动手腕，从左到右，摆腕写横；从上往下，拉伸写竖开始练习，开始幅度可以大一些。要关注孩子的正确握笔姿势和正确的坐姿。自身不对，也会导致很快就劳累。严重的会影响视力。怎样握笔，网上有很多图示，大家去找度娘就能解决，关键是每一次写字都要关注握笔和坐姿，强化训练一段时间，直到孩子将正确的姿势变成自动化的行为。

孩子年龄小，一次不能写太久，分解任务，刚入学的孩子一次写五到十分钟就差不多了。

对于看一笔写一笔，或者看一半就写的孩子，先让孩子说字的结构（左右是什么、上下是什么）,每部分是什么部首或者笔划，书空正确后再下笔。

如果是高年级的孩子书写困难，可以一边读出声一边写。

第二种讨厌写作业的情况是 不会做。这个时候需要家长的有效支持。最管用的办法是直接和老师联系，让孩子请教老师。如果不方便跟老师联系的时候，可以请孩子读题，让他说一说知道了什么，是否想起在课堂上老师讲的内容。如果没想起，说明那个知识点不会，翻书让他复习，讲解例题给他听。还可以让孩子画图或写出相关数、量关系，再请他去找例题或做过的习题中相似或相同的题，模仿着解答。写完后，请他给家长做小老师，讲解做题过程，想一想这是一道什么知识点的题，该如何解答。然后变换题目情境再做两三道。

学生从开始的不会到后来的学会，本身就是一次很好的体验，这是一种看得见的成长，家长一定要抓住这个时机表扬孩子的努力，固化他对作业的积极体验。