［小文浅记331］作者：杨倩文
明天讲公开课，今天准备完所有相关内容，就把这课的教案存放上来。
《景阳冈》第二课时教案
教学目标：
1.朗读课文，重点理解武松打虎的部分。
2.从课文“打虎”的内容中体会武松勇敢机智的性格。
教学过程：
一.复习导入。
上节课，我们学习了“景阳冈”这课的生字、词语，现在我们先来听写生字。
根据听到的词语意思或看到的动作演示，写出相应的生字及其组词。
上节课我们初步感知了武松的特点，了解了文章的主要内容（喝酒、上冈、打虎、下冈），这节课让我们继续走进文本，感知武松打虎的精彩片段。
（出示题目，板书课题）
大家看到正标题比副标题字号还小，是老师想让大家给这一课换个更合适的题目，你会换成什么？
（武松打虎）
齐读学习目标。
二.细读“打虎”，感受人物形象。
（课件出示图片）看，老虎来了。我们快去看看武松是怎么对付他的吧？
1.默读第六至七自然段：
（1）用___画出描写武松打虎的句子。
（2）用“.”点出描写武松打虎的动词。
找出后四人一个小组，2分钟时间讨论，互相帮助互相补充。并把第六自然段，划分成三小部分
（a.老虎抓人b.棒打老虎c.拳打老虎）
具体分三部分学习，分别派三组代表回答，相应指导。
2.从这些动词中，你能感受到武松的什么特点？
武松的灵活、机智、勇敢。闪和躲，说明了武松既有优秀的本能，又有沉着冷静和勇敢无畏的性格。
3.弄清事情的前因后果：
武松能赤手空拳打死老虎的原因是——勇敢无畏，武艺超群。
武松打死老虎却提不动那只被打死的老虎的原因是——武松打老虎时耗尽了力气，手脚都疏软了。
4.你觉得武松是个怎样的人？
武松是个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、敢于斗争、无所畏惧的打虎英雄。
三.小结
主题概括：本文通过讲述武松喝酒上冈，英勇打死老虎的故事，表现了武松敢于斗争、勇往直前的精神。
我们在学习和生活中，遇到“拦路虎”也要不退缩，不放弃成为现实生活中的“打虎英雄”。
除了武松，水浒传塑造了众多好汉形象，你还知道谁？说一说。
（及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、浪里白条张顺、智多星吴用）
四.拓展延伸
《武松打虎后……》
课外阅读：武松这么豪爽的性格，这么高强的武功，还会做哪些事？课下自由读《水浒传》原著，还可以认识其他的英雄好汉，感受人物的精彩描写。
五.课堂演练
1.按课文内容排列顺序，标上序号。
（ 2 ）武松连喝了十八碗。
（ 6 ）武松赤手空拳打死老虎。
（ 1 ）武松来到酒店吃酒。
（ 4 ）武松遇到老虎。
（ 3 ）武松不听劝告执意上了冈。
（ 5 ）大虫“扑、掀、剪”，武松“闪、躲”。
（ 7 ）武松一步步挨下冈来。
二、根据课文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。从三闪中我们能体会到武松怎样的性格？（ A ）
A.机智沉着，勇敢机敏 B.一腔正气，沉着冷静
三、现在提倡保护野生动物，有人说，不应该再读武松打虎这样的文章，对此，你有什么看法？
示例：我认为这样的故事应该读，这是文学作品，要从文学的角度来欣赏它的美，学习它的艺术表现手法，对武松这个人物，我们要分析他英勇无畏的精神。
以上内容，欢迎大家提出宝贵意见。
