文中“岁月的刻刀可以在我脸上刻上深深的、密密的皱纹，却刻不到我的心上”这句话，让我看到了教师永葆童心的重要性。保持一颗童心，意味着教师能始终以充满好奇与热情的目光看待学生，理解他们的奇思妙想与天真烂漫。
“人的良好情感，是在感受美的过程中不断产生并丰富起来的”，这让我意识到教育过程中审美引导的意义。教师应引导学生发现生活中的美，让他们在美的熏陶中塑造良好情感。同时，文中对教育现状的质问也发人深省。我们常以成人标准苛求学生，过度限制他们的行为与思想，却忘了每个孩子都是独特的个体。教育不是圈养，不是将学生禁锢在统一的模式里，而是放牧，给予他们自由探索与成长的空间。
作为教师，我们需放下权威姿态，以童心走进学生世界，用包容与理解为他们营造宽松的成长环境，让每个孩子都能绽放独特光彩。
