一、情境导入 师：同学们，这是学校里的花坛，是大家下课最爱去玩耍的地方。可是最近老师发现，由于一些同学的不文明行为，导致花坛里的花花草草受到了伤...

数学来源于生活，更应用于生活。在三年级数学学习中，周长和面积是与日常生活联系最紧密、最实用的知识，将它们融入生活场景，不仅能帮助学生理解抽象概念...

新课标以核心素养为导向，明确提出会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界的总目标，将空间观念、几何直观...

作为两个孩子的妈妈，养孩子这些年，我最深的体会是：跟孩子沟通，从来不是“我说你听”，而是两颗心慢慢靠近的过程。以前总觉得，当爸妈的就得有个样子，...

一、激趣导入，引发思考 师：同学们，在我们的生活中有很多值得纪念的日子，大家知道国庆节是每年的几月几日吗？1949年的10月1日，是我们新中国成...

周五早读时，复习完数学概念后，我让课代表组织班级的早礼。这是我第一次放手交给孩子们自己来做，没想过他们能做得怎样，更没想到，他们竟给了我如此大的...

作为一名扎根一线的小学数学教师，我常常在思考：如何让孩子们眼中的数学，不只是枯燥的算式和冰冷的图形，而是一门有温度、有故事、有力量的学科？直到遇...

作为一名扎根一线的小学数学教师，我常常在思考：如何让孩子们眼中的数学，不只是枯燥的算式和冰冷的图形，而是一门有温度、有故事、有力量的学科？直到遇...

最近阅读管建刚老师的《一线表扬学》，仿佛推开了一扇教育智慧的新窗。曾几何时，我以为表扬不过是随口一句“你真棒”的简单赞许，却在书中恍然发觉，这看...