读“寻找课文语言与学生语言的差异”一节，我发现学生平时习惯用口语表达，而课文承载着规范优美的书面语言，二者存在明显差异。语文课堂不能只聚...

《积累语言经验是学习语文的基础》一文点明，语文教学的核心是丰富学生的语言经验，而不是单纯讲解概念知识。 文中提到，很多学生习作语言...

读《语文到底教什么》中“丰富语言经验是学习语文的基础”这一节。过去教学，我们常常把重心放在课文内容理解、分析道理上，忽略了语言积累。读完...

今晚读《语文到底教什么》中《再论语言积累是学习语文的基础》一文。文章提出，忽视语言积累，是现代语文教学的一大失误。语文的根本任务，是引导...

读完《期待语文课的美丽转身》，我深刻理解书中的核心观点：课文只是例子，语文教学的重点不是讲授教材内容，而是教给学生可迁移的语文方法。 ...

今天的社团课主要带着孩子们入门。开课先用对比提问，打破孩子们“写诗很难”的固有想法，告诉大家童诗不用华丽辞藻，生活里的感受就是诗。接着赏析《风》...

于老师没有直接讲解课文，而是从近代史背景入手，带领学生走进时代，让大家读懂梁启超写文章的初心。课堂上，她鼓励学生大胆提问，围绕“老大帝国...

《七根火柴》故事发生在恶劣的长征草地，无名战士在生命垂危时，没有用火柴自救，而是郑重地把七根火柴托付给卢进勇，希望火柴能送到部队，给战友...

公众号上看到一篇文章《关于儿童诗，你先要了解这些事》，文中提到儿童诗不是大人写的短句，也不等于儿歌，它是站在孩子的视角，记录童真想象的文...