启新教育趣辅导-025010030310-王雪奕感悟

【关键词1】:重拾对话

        在一个团队中不免产生摩擦,总会出现无法达到两全的时候,如若造成团队内部分歧、争吵且情节较为严重,那在这种情况下,我们要做的不是和对方争个高下,而是坦然接受对方攻击行为,将其视为安全感出现危机的信号。然后应当暂停争执,营造安全氛围,最后重新回到对话中。

首先判断哪种安全因素出现危机

·共同目的——对方是否觉得你在对话过程中关注他们的目的?是否认同你的对话动机?

·互相尊重——在对话过程中,对方是否感到你尊重他们?

(1)在必要时向对方道歉

当你的做法破坏尊重感时,应当向对方道歉。

(2)利用对比法消除对方的误解

当对方误解你的目的或意图时,利用对比法消除误会。先说明你不希望如何,然后说明你想要怎样。

(3)提出共同目的

当和对方目的不一致时,利用四步法营造共同目的:

·积极寻找共同目的

·识别策略背后的目的

·开发共同目的

·和对方共同构思新策略

放弃什么面子、争强好胜的错误想法,适当牺牲一点自尊心,牺牲才能换来回报,当你放弃一些立场时,往往会得到更有价值的回报——健康的对话和理想的结果。

【关键词2】:理论结合实践

        在关键对话中不必追求十全十美,努力做出改善即可。当肾上腺素开始在体内作祟时,应当学着放慢对话节奏,利用理论技巧帮助自己解决实际问题。在与同学、老师、室友、长辈等沟通中,尝试用所了解到的理论知识,说话技巧。找到适合自己的沟通方式,改善以往与他人“话不投机半句多”的态度,耐心学习、实践,总会有所突破。

【关键词3】:控制自我

不要成为情绪的俘虏,也不隐藏或压抑自己的情绪。与此相反,学会驾驭情绪,成为情绪的主人。也就是说,在出现强烈情绪时,通过认真分析的方式影响和改变自己的情绪。



如图可以很好的理解“我们的想法,世事本无好坏,皆因思想使然。”这句话了。

·[行为]关注自己的行为表现。询问:

我是否表现出沉默或暴力应对的方式?

·[感受]确定行为背后的感受,询问:

是什么情绪导致我做出这种行为的?

·[想法]分析感受背后的想法,询问:

产生这种情绪的想法是什么?

·[见闻]寻找想法背后的事实,询问:

这种想法的形成有何依据?

通过这个反推过程,让自己置身于思考和质疑活动中,进而改变自己。

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