学科老师和班主任必须目标一致，经常沟通班级目标生学生课堂表现，作业正确率的情况，以便及时跟进每个学生的学习思想变化。
作为学科老师应该在课堂上首先关注好目标生，他们回答问题的情况，训练题的情况，以及课后作业的情况，如果有学困点及时指导。每次周考后对成绩变化幅度大的学生课下要及时沟通，问明原因，是能力上的问题还是态度上有问题，还是其他什么原因完成的。在关注目标生与班级目标生一致的前提下，有能力了再去关注临界生，助力临界生往前跨越，使班级有后备力量。
总之，学科培优应该和班主任保持一致，形成合力，使学科目标生与班级目标生匹配，这样班级总体成绩才能上去，学科老师成绩才能上去，大家的苦劳才能变成功劳，在成绩上有所体现。
