通过观看马九克老师的《微课视频的制作方法》，让我受益颇深。作为新时代的人民教师，积极响应政府教育现代化要求，是时代赋予我们的责任，推进教育信息化是时代发展的必然要求，如何快速提升自己，尽快适应教育发展要求，成为每一位教育者应该深刻反思的问题。
该视频中主要讲述了微课视频的制作方法。首先讲了ppt课件的制作，在课件制作过程中要求老师对讲述的知识点进行分析研究；同时，根据疑难点设计动画和图形，也就是对课程进行深加工，力争用简洁明了的课件，将所要讲述的知识点表述清楚。在制作ppt课件时，要求课件的视频、封面、格式、标题、字体、字号必须相同。所讲述的重点突出，课件字体及图案颜色，需要搭配协调，还需要将简单的技术与信息化思维有机结合起来，这样才能让我们的ppt课件更加完美。比如他在讲述图形制作过程中所用的极限变化思维，叠加遮盖思维，转动对称思维，分层叠放思维等等一系列的方法，一方面让PPT课件的制作更加快捷方便；另一方面，更有助于我们改变传统的思维模式，享受信息化技术对教学带来的新突破，让我们在以后的教育教学工作中能更好的应用教学实际。 在视频及动画制作中讲到的录制、猫抓、及开发工具制作动画，让PPT中视频的制作更加便捷高效。通过剪辑工具还可以自由随意删减所需视频及音频，这些工具的使用操作使PPT课件的制作更加容易和生动，也非常的实用。我想通过此次学习及后续的实践制作，对微课视频的制作会有极大的提高，也能让我更加快速的融入到信息化教学的队伍之中。
其次，课程中微课制作需要教师本人要掌握网络视频下载及编辑技术，同时要求利用录屏软件录制课程，这就要求我学会相应的技术应用，以此为做好课件服务。
第三，微课视频的制作对教师提出更高的要求，一方面需要教师自己能自己编剧，自己录制，自己剪辑，自己演示；另一方面，要求我们提高自己的业务能力，能更好的将新媒体教学应用于实际微课制作过程。我们制作的微课视频，不仅能将所学的知识传达给学生，还要兼具艺术欣赏水平，让学生娱乐于学。
最后课程讲述一个优质的微课视频的制作标准：聚焦、简要、清晰、艺术，通过这几点可以发现我们自己在制作微课视频制作中的不足，更好地查漏补缺，不断提升。
总之，微课视频的制作看似简单易学，但要想制作优质高效的微课视频，需要我们在业务能力，专业水平，计算机应用操作等方面去不断的钻研学习，兼承“活到老，学到老”的作风，才能将微课视频制做的更好，真正让信息化教育深入人心。
