你会想到那两个字？努力、聪明、认真、勇敢，都不是。

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所有的男孩都潜藏着无限的潜力，只要开发出来，必成一番成就！

那么，我们该怎么把孩子身上的无限潜力挖掘出来呢？

先来讲一则故事吧。

这个会告诉你：孩子的成才到底需要哪两个字！

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故事来自真实的案例！

一位母亲第一次参加家长会，幼儿园老师说，你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看是什么毛病。

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来，因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；而且唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”就在那天晚上，她的儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了，家长会上老师说，全班50名同学你儿子排在第四十名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。回家的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，说你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过排在第21名的你的同桌。说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展了。

当孩子上初中后，又一次开家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束时都没听到。她有些不习惯，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过她相信他能考取这所大学。当他儿子从学校把一封印有“清华大学招生办公室”字样的特快专递教导她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我。这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打湿了手中的信封。

初读这个故事时，我以为是虚构的，不相信这位母亲只是简单的说一些近似盲目信任儿子的话，怎么可能就可以改变他儿子的命运呢？

最后，认识清华毕业的一个学生，他证实了这个故事，故事中的“儿子”是他几届前的师兄，后来又考进了哈佛的博士后，目前在美国华尔街一家投资公司当高管，年薪不止百万美元，把他妈妈也接到了美国生活。

故事讲到这，你应该猜到了是哪两个字。

没错，就是“鼓励”二字。

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所以，我们当父母的千万不要用全世界人的优点去比自己孩子的缺点，而是要用放大镜看到自己孩子的优点，要鼓励孩子，让他进步。

信心是一个人克服困难最有力的武器，如果孩子从小能在亲人朋友的鼓励声中慢慢长大，他就会在让自己的力量强大到足以应付磨难和风险。

而总是在打击和否定中成长的孩子，他的内心更多的也是对自己的否定，当这样的孩子遇到即使是难得机遇也会畏首畏尾，缺乏挑战的勇气，以至于有可能错失改变命运的良机。

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邻居家的孩童只有五岁，但早晨就能听见孩子被叱责的声音，听到他妈妈的各种嫌弃，什么鞋子穿反了，笨死了；什么牙膏掉在裤子上了，还不如我帮你刷牙；什么吃饭慢腾腾的，难道你幼儿园老师都没教过你吗，怎么那么笨。

而晚上孩子从幼儿园回来，叱责声又是此起彼伏。这个算术题都不会，很简单的，教你多少遍了你总是不会，你这小脑瓜里面装的都是什么啊；当孩子出来玩时，他的妈妈又拿他跟谁谁家的孩子比较，说自己的儿子玩得技术不好。

我对这个妈妈真是无语，孩子在她眼中似乎都是瑕疵，而在她心中却用十全十美来约束她的孩子，只要有一点达不到她心里的那个标准，对孩子就是打击和否定。

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要想你的孩子成才，就要相信你的孩子，相信的力量是无坚不摧的，而把相信的力量付诸于实践的有效途径就是鼓励。

世上哪会有笨孩子，只是鼓励得还不够，你的信任和认可比你给孩子报多少补习班都有用，孩子内心真实需要的不是你的物质上的满足，而是你给他精神上满满的向上的力量。

要想孩子成才，我们不用做太多，不用太辛苦，只需静静地用充满信任的手轻轻拍在你孩子的尚需磨炼的肩膀上：孩子，我相信你，加油！