《毛虫周报》第四期
本期主题：网络的利与弊
在家休息了三天，昨天下午刚踏进学校的大门，我就跑到“吾九美畦”。清明前一周播的种，这时候肯定都出了嫩嫩的小芽了，想着是一进园子就能看到一排排绿色的如线的小苗，心中满是期待。
吾九美畦
可是，打开菜园子大门的刹那，我傻眼了——什么都没长!干巴巴的土面，布满裂纹，一阵风吹过，泛起丝丝的土气。园子的角落里长着几株野草，在风中袅袅摇曳，我仿佛听到了它们肆意地欢笑声。
夹缝里的生命
希望的幼苗
我叹了一口气，心想：难道是我太心急？我绕着园子的一圈，猫着腰细细地找着。这时，我看到那土壤的裂缝处，有一根小苗，真的就像头发丝那么细，它的头上顶着两瓣黄绿色的小芽，那未脱去的种子壳还挂在小芽的中间。哦！真的是新生！那颜色、那姿态都是新生的样子，那有点脆弱，又活泼泼的样子真的让我好惊喜。
我接着找，又找到了好几苗，赶紧跑回教室，把孩子们叫了过来。这是他们耕的地、他们施的肥，他们播的种、他们撒的水，这个园子的一切都是孩子们给的，理应让他们先来体悟惊喜。
……
在一切土壤，不管是贫瘠或者是优渥，只要有种子，就会等到生命勃发的那一刻，只不过，岁月有可能会增加它们向上的难度，可是那有什么关系？“早晨，不过是中午的幼苗”，岁月的积淀只会让生命愈加蓬勃。
这是由小苗想到的，也是由30年的岁月积淀而自然生成的。在这春意盎然、生命盎然的季节里，这些土壤里，已经有生命在蠢蠢欲动，我们的教室里，那些已经结了花骨朵的孩子们，也在汲取养料，只待开花结果。
