现在每一天都感觉特别的充实，感觉自己做了不少事情，而且与不同的人在一起，感觉每天都有不一样的收获与感悟！
今天早上起得特别早，和表妹一起到学校去上班，虽然只早了半个小时，但是独自一个人走进校园，看到即将中考的孩子们正在操场上进行体育锻炼，他们训练的内容是跑步和立定跳远，感叹孩子们认真参与的同时，思绪仿佛回到了自己的中学时代。一个人坐在办公室里梳理学期结束的相关工作，从常规的检查，学期专业成长作业到总结会，假期培训内容等进行了一个全面地梳理。常规依然是集体备课，教研活动的记录，听课本的数据统计，以及三大类竞赛的资源整理。这个原本是放了一个微盘，据说微盘再也放不进东西了，此事还未处理好。青蓝手册检查，职初教师的汇报表演，也是需要跟进的。基本功大赛的第二轮验收，阅读小分队的检查与反馈，个人成长作业的上交与检查，微课题，学习中心课堂实验的验收等，除此以外，就是暑假的培训内容安排与设计。我预计从放假时，开学前和假期中三个层面来进行安排，放假时聚焦于成果分享和作业设计的整理，聚焦于集体备课中单元目标的设计与确定。完成这些之后让老师们利用假期阅读新课程标准，阅读学习中心课堂教学的书籍；另一方面独立备课，基本功练习，到开学前进行一次新课标学习的分享与交流。同时让暑期的职初培训第一天也作为全体教师的集训时间，只有真正的从内在动力和外在形式两方面相互统一，老师们的积极性才能真正的得到提高，专业的成长才可能真正的迈开脚步。
接着是第一节课，我上交了教学设计和学生的作业，然后就开始整理自己的复习计划。复习计划中，我整理了班上学习相对困难的孩子的情况，并给予了相应的计划及策略。同时规划后面一周是完成书上的空间与图形的整理与复习，一周进行易错点的整理和复习，最后一周就是典型基础题的梳理和回顾。在此过程当中，我还想补充五份数学综合应用，让孩子们学会在大量的文字阅读中筛选有用的信息，根据信息和已有的知识经验来解决问题。
将后段时间处室的工作和教学的工作进行了一个合理的安排后，我开始完成班主任规定的写素质报告册的评语和写毕业寄语等。关于毕业寄语，回顾起这一年与孩子们相处的点点滴滴，便觉得有不少的语言需要表达，于是很快就写下了这样一首浅显的现代诗。
晚自习我们用了大约90分钟的时间完成了一套练习，但在这个过程当中发现有一个女孩哭了，或许是看到题目无助，或许是遇到了什么困难，事后我会找孩子好好的聊一聊。明天有两节课，正好可以完成比和比例的练习。
