酒后三王小学 李向超

        今天补课改变策略，点名学生到讲台处检查圆柱、圆锥知识点掌握情况。问了几个学生，回答和书写计算过程都还可以，又叫了2名后进生进行提问，刚点到名字，还没提问题，学生就紧张的直摆手“我不会，我不会”，这充分说明学生对自己不自信，还有基础差。经过引导，学生又慢慢的正确回答了问题，但是计算过程又有错误的地方。为此，我陷入了深深地思考。

        学生不自信，一方面是和老师单独相处的时间少，畏惧，害怕出丑。另一方面，基础差，学习习惯没有养成，听课注意力不能持续专注，作业书写不够认真，需要分层教学；作业面批当面辅导，效果会好一些；日常教学中需兼顾全体学生，特别要关爱后进生，多鼓励，多谈心拉近师生距离，耐心辅导，从基础抓起。

        总之，补课是巩固基础知识的关键环节，需持之以恒，需耐心辅导。努力终有回报，坚持才会出现奇迹。