读过一本书，像交了一位益友。
书是窗户，打开我们的心灵。
书是人类通向美好的道路。
书，是清新的风，带给我们心旷神怡的享受。
书，是一碗温暖的心灵鸡汤。在夏天带来静寂，在冬天带来阳光。
书，是最美丽的。
我是一名普通的农村教师，同时也是一名小学班主任，肩负着数学语文两个学科，闲暇时很少，而我却在忙里偷闲时沉寂在书的世界里，在我的办公桌上永远摆着一些杂七杂八的书。我的孩子们大概是受我熏陶，也时不时的专注在书上，偶尔眉头紧锁，偶尔稚嫩的脸庞荡漾出温暖的笑……
上学期学校根据上级要求开展课后托管，我拿出一节课让孩子们阅读，看自己喜欢的书。一周下来，我发现部分孩子都能够静下来，细细品味书的滋味。还有一部分孩子，只是走马观花式的浏览。针对这部分孩子我甚至采取了强制性固定阅读模式，刚开始还好，可后来又回到了原点。一学期下来，我想了许多办法，让孩子阅读，虽然孩子们或多或少是有所收获的，但却不是我想要的结果。
这个暑假我幸运的参加了2019暑假兴成长计划的阅读教师提升计划班，
老师讲的每一节课，都让我心潮澎湃，受益匪浅。
第三课 如何开好一节班级读书课
听完老师的课让我从困惑迷茫中找到了方向。
阅读课并不是拿一本自己喜欢的书静静地看，要有准备，有过程，有总结。
如何开展好班级读书会
初期，先读起来，可以大声朗读，坚持你读我读大家读形成习惯
中期，多方探索，尝试不同读书会组织方法，阅读辩论赛，亲子阅读会，阅读成果展示会……
成熟期，形成自己班级读书会模式。
吻醒，穿越，对话，交流，碰撞，编织，所有的词汇在我脑海中编织成一张阅读网，生动，具体。 阅读会让人学会思考和观察，让人变得细腻、有情感。让我们一起快乐的阅读吧
通过聆听老师的课，让我意识到自己的不足，开学后，我会根据老师的指导，针对班级的实际情况做一份详实的计划，进一步开好班级阅读课。感恩老师，感恩兴成长，让我成长。
