今天4月7日，是《我们这样做网师》的第二节课，因为6号忙着录课等事情，到了半夜一点才睡觉，所以7号白天感觉眼睛干涩疼痛，到了晚上有通知说8号会停电，而我手里还有一课时需要录课，计划要在周四之前完成，在cctalk上录课只能到9点，我就忙着在cctalk上准备课，到了九点，等到回头看手机，我的天，我错过了什么，我的课，天天狼来了，就今天没顾得上去注意，狼真来了。可是谁也不能为早晨打翻的牛奶瓶而哭泣，自己赶紧看回放。我是看了课程，但是还是错过了精彩的开场，希望自己以后能够合理安排时间调整好自己的学习。这也应该是善于学习的一个标准吧，就是做到事情能够有序，减少焦虑，在有效的时间内能够做到真正的学习。
这节课为三个板块:1天啊，翻车啦。2好网课背后是什么？3让学习真实发生。
很多的时候我们总是无知者无畏，就是我们不接触新鲜的事物，不知道他是怎么样的，我也不会他在意他会是怎么样的。就在上个学期还认为，如果成为网师那是一件多么高大上的事情。转眼因为2020年的疫情到来，自己就要亲自实验了。不管你是会还是不会都必须出来亮相了，每个学校的老师不同，也有一些老师因为技术设备等问题，没有参与直播，但是作为一个班主任，直播还是势在必行的事。
看了那么多即使是资深的网络导师还有翻车的时候，更何况我们这些刚入行的小白呢？但是我们也许看到翻车事件的。但是资深的导师和小白还是有所不同的。对于新手小白来说，往往可能是技术上的问题，或者是临场经验不足，到突发事件的时候不能够自如的应对。而对于资深网师，比如说窦老师时老师这样的大咖们。她们在遇到即将翻车的事件时，在云淡风轻的谈笑间还能把车领到正轨上，如果他们不说，也许我们根本就不知道还有这样的事。或者是她们对自己的要求更高，认为偶尔的瑕疵也是翻车事件吧。她们能处理好翻车，因为她们把各种预想都想到了，也是他们在多年积累中所得到的最宝贵的经验，这就是大咖的魅力。
我觉得网络翻车是每一网师都必将所经历的不可避免的难以越过的一些坑。也许时老师和窦老师她们更像会开车的男司机，当路上有坑的时候他们可以绕过去。而我们也许更像新手的女司机看见坑一个一个的跳进去。但是经过不断的成长，相信我们也能够不断的进步。
就在今天早晨。我又遇到了翻车事件，因为通知今天早晨要停电。可是每周三，周五我想为我们学校的孩子上晨读，晨读已经停了三个多月，现在才开始上第二节。第一节课的时候正好对应课本讲的一首文言文，没有用到音乐，而这节课是我自己做的一个课件，但是需要背景音乐和前置音乐。因为我在cctalk上录课的时候曾经遇到过声音的问题，我们直播是在钉钉上直播，我怕音乐效果不好，所以就在自己的小群里试验了有四遍。当我感觉效果不错的时候，我才开始给孩子们上课。课程是上下来了，但是当我看回放的时候，前置音乐卡的不行，背景的音乐也是声音小的几乎没有。在cctalk上，这个音量是没有问题的，但是换了直播平台。真的是出现了极大的问题。所以我的晨读就变成了我的独白，没有音乐配置。理想很丰满，现实很骨感，看来不同的平台还需要不断的去尝试着。
真的要想避免翻车事件就应该好好理理自己的头绪吧:
1.多多熟练自己的直播平台，把每一个摁键都做到心中有数。并且直播过程中注意的问题，比如要开直播。要和学生沟通是否能够听见声音，声音是否合适？是否有回声？2.说到直播尬聊这一点，这就可能是优秀教师和普通教师的区别吧。即使在我们的课堂上，这也是一个经常发生的事情，很容易就变成了一言堂，也很容易就变成了学生的自由课。掌控全场的能力也是需要老师不断地去锤炼经历吧。
3.说完老师还有学生，真的我们可能就会遇到学生不配合的情况。在老师讲课的过程当中。出现了搞不定的不听话的同学。真的是让人头疼啊！这也可能是我们在教学过程当中最不可避免的坑了。也许我们会同情变为弱者的老师。但是我们更多的是应该思考就是本身的责任吧。包括我自己也遇到过这样的问题，虽然不是直播课上，是我想和学生沟通在课后的时间。我让他们做题上传给我，我要给他们批改。改过之后有不理解的地方，我会去丁丁给他们讲题。可是就在那一天。我给他们发语音发了很多次，他们就是不交作业，就是不交作业。后来我放弃了。我甚至想家长自己都不注意孩子，作为老师为什么还要那么死教条呢？但是第二天我又去想了，是不是作为老师的我，打扰了孩子们本该休息的时间呢？所以当我再次联系他们的时候，没有了前仇往事，还得是义无反顾的去讲题。我只有两个学生，还是双胞胎。这两个孩子就是因为我在这个学校（一个只有六名学生的村小）在教她们，要不她俩早就转走啦，我们的村小学校也早就消亡了。也许我对他们的好，他们能够感受到吧，我想。有的时候别人就劝我，你学那么多干啥呀？自己弄的那么累。我也有时候感觉迷茫。但是一在群里边儿和大家一聊又热血沸腾了。那么多优秀的人还在努力前行，我简直就是一个小白白，能够在后边跟着大家跑已经是一件很幸运的事情了，也许有的人根本连抓住大家的尾巴的机会都没有，我感觉自己已经很幸运了。
其实说到网络直播，更应该有一种教育情怀吧。其实在我们的正常教学当中也会给学生言传身教。在这样一个非常的时期，也许不仅仅要注重自己的教学设备，教学内容，更应该注重自己的教学思想和教育理念吧。
那么好的网课背后应该有什么呢？它包括课程设计，课程学习，课程运营及课程反馈。我们要过五关，操作技术关，课程设计关，语言表达关，团队协作关，以及网络运营关。
窦老师也给我们分享了网络课程勿踩的五个雷区。
雷区一：教学平台不熟悉
雷区二：线上教学满堂灌
雷区三：开播之前没调试
雷区四：版权意识模糊
雷区五：环境因素欠考虑
我觉得线上教学满堂灌也是一个很大的问题。我们经常会讲自己认为应该讲的，不会注重学生的接受效果，真的要想是你的网课生动起来，与学生的互动不可避免，设计好问题也很重要。因为现在所有的线上教学在疫情期间它是免费的。但是如果疫情过后它终将收费，所以怎样让你的课堂变得生动，如何让有那么多选择的学生家长或者学校来选择你的课程。我们要变成导游，让你的课堂生动，让你的教学变得有趣味，能够吸引着他们是很重要的吧，这也是我们最应该学习的吧。还有就是版权意识模糊，这也是我们现在经常犯的错误，很容易去档别人的东西，一定要做好自己的原创吧。
其实一节好的网课既有外部因素也有内部因素，所有的都是为了人的教育，为了人的成长，为了给学生养成良好的行为习惯，培养良好的心理素质，其实有的时候我们并不一定非得要求学生能够成为盛开的花朵，也许它的周期和别的孩子不一样，最终将成为参天的大树也不一定，其实只要他能够成为一个对社会有用的人，就是一件很好的事情。
我觉得现在的网课，有人说是进步，有人说是倒退。包括一些在教育平台上播出的教学视频，曾经有人说这不是回到了几十年前的教育直播的吗？我觉得和以前的不同就是我们现在的网络教学，它会形成一个教育闭环。特别是双师课程，有线上的导师老师讲课，还有线下的助学老师反馈，还有助教团队的运营，最终受益的必将是孩子，成长的是老师。
也许让学习真正发生就需要我们去真正思考多多实践多多参与吧，这次的往师培训有很多都是资深的网事，有过很多的教学实践经验的大咖，可是他们把自己放的很低，到这里来学习，更恰当的说是帮助需要学习的我们吧。与人玫瑰，手有余香，当你在教会别人的同时，自己会快速的成长。我们的这个教育团队最大的与别人的不同，就是每一个小伙伴都是无私的帮助别人奉献自己，燃烧自己，点亮别人。每个人在提升自己的同时，我们的团队会成长，我们的团队在成长的同时也会带着我们成长。让我们搭在这艘船上，扒住船弦不掉下去。
真实发生学习，保存并将原点，技能和软实力，结合自己的的行业，加上自己后期所学的内容，形成体系的方法论，形成别人拿不走的东西。这是我们的最大愿望吧！
说到直播平台，我们最开始要求在钉钉上进行直播。有人认为它已经是很简单的事情了，只要打开你的链接文件，就可以讲，可以说了。并且学生可以在家校本里交作业，可以签到，可以多群联播，功能还是很多的，并且最近还有白板功能了，对于讲解题还是有帮助的。因为参加了cctalk直播培训，但是当时可能是设备或者是技术的问题，怎么也不会调试正常直播。差一点就放弃了，后来因为参加彩虹花备课，硬是逼着自己把这个直播学会了,cctalk它分为校园版和正常版本。以前的时候是限制直播的身份。包括现在他的教学直播时间也是早晨六点到晚上九点。只是校园版必须是有账号才能进入，限制更为严格一些吧。包括长春地区教师备课的时候都是用的cctalk平台。说明还是有它的优势所在的，它音质画面都很好，并且是可以在暖场之后录播，对话框更清晰。
如果想出一首歌，那么选《我的未来不是梦》，成为往师，成为优秀网师相信在时老师的带领下一定会梦想成真。正如歌词中所说：我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动。
再来一句班级口号:携手并进，共创未来。
我们的班级何必舍近求远就叫“彩虹班”希望开出更多的彩虹花。
每一次学习都会有问题，我们就是在不断的闯关，咬咬牙，总会过去的，呵呵！
