比赛结束后。
我和五2班的班主任李老师一起往教室走去，一边走，一边聊刚才的球赛。
“你们班很强！”李老师说。
这点，我很自信：“确实，我们很强。”
“你们班总体水平很高，每一个队员的实力都差不多，而且，有战略。很不错。在结束之前，我一直觉得肯定是你们班赢的。没想到，最后，还是我们班赢了。”李老师说得很谦逊，没有夸耀的意思。
我很服气：“对，我们班的队员总体水平都很强。但是，你班的健，投篮太准了。如果他投篮稍微弱一点点，你们肯定赢不了。”
“是啊，确实是。你看得很准。”李老师说。
“这两个双胞胎兄弟，打球都很厉害。”我说着，也想着，要让启康好好向他哥哥学习投篮技巧，六年级的时候，再次篮球比赛，水平能更高更强。
放学后，我看见双胞胎的一个站在我班教室外的护栏旁，看脸蛋，也认不出是不是启康。我点着他的肩膀说：“你呀，好好想你哥哥学习投篮，把他的投篮技巧学到手，到时候，你就会非常厉害。这一年好好学哈......"
这时，我的话还没讲完，站在双胞胎之一旁边的启容才好笑地对我说：“老师，他是健。”
“啊，我真认不出来，你是哥哥呀！嗯，现在看到你的裤子，知道了，你穿着你们班的队服呢！那，你要好好教一教你弟，教会他，像你一样，把球投准。”我拉了拉他的运动服，又说了。
“嗯。”他和他弟弟一样，羞涩地笑着，轻轻点了点头。
我相信，健掌握了投篮的技巧，使球到了他手上，就像一个听话的乖宝宝，他想让让球去哪儿，就去哪儿。
也许，他掌握的这个技巧，只能意会，不可言传。
因此，他弟弟启康还没有领悟到？什么时候，只要他领悟到了，相信篮球水平就会突飞猛进！
