这两天有幸拜读了童喜喜的《那些新教育的花儿》，这是一本描绘新教育理念践行者们群体画像的书，讲述了一群新教育人在现实的土地上播种并收获梦想的故事。 结识了新教育的先驱朱永新、李镇西、徐新海、李庆明、卢志文、干国祥等，他们热爱学生，热爱教育，并把新教育的探索、推广作为至高无上的追求。
李庆明是最深入我心的，我喜欢《窗边的小豆豆》中巴学园，更被小林宗作校长的尊重个性发展、充分自由的治学理念深深吸引。而李庆明在央校做校长期间，央校被誉为中国的巴学园，他“田园式”的教学理念，与小林宗作校长放学生于大自然边走边学边成长的教学模式有几分相似，在巴学园里学生是充分自由的，自由到超越你的想象。“巴学园只应天上有”，我一直这样认为，故突然结识李庆明校长，心里顿生万分欣喜，无限崇拜。他不负明星校长的称号，还是“鞠躬校长”第一人。童喜喜用这段话来形容他：他本不该出现在这本书里。因为，有一种人，是人类中的异数，上天赋予他太多，导致他用不能成为榜样供人效仿。他的诞生，只为让更多人绝望，绝望的欣赏。可见他的不一般。
书里还介绍了小风（咱河南新郑市薛店镇小学的教师）、桃花仙子（敖双英）、河南麦子 、梁峻、贾卫平等，他们都是一线教师，就生活在我们身边。他们同样热爱学生，热爱教育，他们忘我地投入教育，无私奉献，面对质疑不退缩，迎难而上，取得一个又一个成绩，成为一线教师中的佼佼者。他们就是楷模，我们的榜样。
这是一本很有力量的书。跟着童喜喜的文字被一路燃烧，一个个鲜活的真实的成长故事让人感动。 思考自己，自接触新教育，便大胆地在自己的教学中得以尝试，也取得过成绩，但缺乏持之以恒的追求，和面对困难时的迎难而上，更重要的是难以摆脱的惰性阻挠我前进。
教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，在永不停步的发展中壮大自我，让自己与学生真正能够过上一种幸福完整的新教育生活。我愿意在新教育的路上行走，实现我的梦想——做一名新教育的幸福花儿。
