今天上午听了一节优质课，真的感触很深。讲优质课的莹莹老师用的我们班的学生，为了讲优质课，可以看出老师准备了好长时间，真实的课堂一定希望学生可以表现得更好，和老师一起完成高效的课堂。在讲课之前，给学生再次强调了课堂小规则，不要紧张，要大胆的积极举手回答...距离讲课还有10分钟和莹莹老师一起带着孩子们来到了学校3楼录播室，一进门热气扑面而来，带领着孩子们坐好，我在后边坐了下来。对于教数学的我来说，平时很少听语文课，这节语文课讲的是慈母情深，老师教态自然得体，整个课堂把控能力特别好，善于引导鼓励学生，以学生为主，在读到母亲的语句，莹莹老师流泪了，深深地触动了我，语文课堂有太多的感情和感动，还有好多的大道理，更能很好的进行德育教育。班里的学生不知道是因为面对教室前后几个摄像头，还是因为后面一排评课老师，整个课堂表现的特别拘谨，举手回答的很少，齐读环节声音也很低，有的学生确实会就是不举手回答，尤其班里的那几个基础好的女生，从来不在课堂上主动举手回答。当我问他们为什么时，一言不发，让你哭笑不得，今天留了个小任务，只要是课堂上不主动举手回答问题➕回答声音小的同学，把自己的想法写到小纸条上分享给我，看看会有什么收获吧。在之后的课堂还是要多多培养孩子们的自信大胆，语言表达能力，课堂一定要积极活跃，争取每节课都是高效课堂。
课堂学生互评环节
