那天与人聊起养娃的方法，感觉读了很多育儿的科学经验和方法，知道尽量以具体的表扬和鼓励来帮助孩子，而不是通过打骂、发脾气，但是有多少家长能真的控制好自己的情绪呢？
而且我们发现许多教育的方法，孩子都不那么配合，好像他们也进化了一样，有各种招来对抗，如果有时不严厉一点儿，他们就得寸进尺，你好好说话，他们就给你耍花招。
有时候想不明白，到底是家长在教育孩子，还是孩子在教育家长？
我感觉那种出类拔萃，学习又好，写作业又快，很自觉的孩子肯定有，但毕竟还属于少数，大部分应该像我们正常家庭一样，在养娃的过程中有各种苦大仇深的案例。所以美好的养娃想法与现实生活中的具体事件相比，总是存在很大反差。
我的理念是成绩没必要那么突出，但是一定要保持孩子有想法、有创意，不要局限于一种思维去处理问题。所以在养娃的过程中，我总是容易妥协，希望她能够接触一些玩乐的内容，比如允许她玩游戏，也允许她学习制作短视频，发到视频平台。但是这些内容很容易让她着迷，一旦再让她往学习上转的时候，就容易发脾气。
不过，在她娱乐的过程中，也学习了很多游戏中的规则，与人配合的团队作战，还有怎么样制作优质的短视频，能吸引到粉丝，获得点赞量，她总是在总结经验，不断学习改进。孩子在玩乐中会不断的提升自己的水平，也能在游戏中抵抗一些失败带来的挫折。
而在课外培养方面，我着重培养的课程第一就是语言。因为我觉得语言每个人都可以学会，没有聪明或者是笨的区分，每个小孩只要在那个环境中生长，就能够学会那个环境中的语言。这个不需要有特长或者天赋，只需要丢在合适的环境中就可以，所以，比如我们现在学的是中文，如果想学英文或者其他国语言，就最好一直让他在有那种语言环境中去适应和接触。而且要一直坚持，保持自己的语感。
其他的课程我就以孩子的兴趣为主了。如果后期孩子发现不喜欢了，我也会选择放弃，不勉强继续下去，而在教育理念里边，如果孩子选择一个内容，原则上是不允许更换的，防止孩子受挫就逃避。按道理兴趣是最好的老师，如果开始有兴趣，后来没有兴趣了，到底应不应该中断？我个人觉得这没有什么对和错。其实，孩子本来就是善变的，所谓兴趣，得在不断试错的过程中找到他真正的爱好。就算成年人也有喜新厌旧的情况，何必强求一个孩子呢！如果孩子一旦找到了那个属于他的终身兴趣，他就会投入自己的全部精力去努力，这样带来的效果才有可能是最大的。
我教育孩子学画画，重要的是意境，没有意境画得再精美也没有灵魂。我教育孩子学习摄影，重要的是在生活中，大自然中能有一颗发现美的眼睛，充满好奇心，善于观察，才能找到最美的风景。
童心是最难得的，永远不要禁止孩子发声。调皮的孩子也是有智慧的，每一次与孩子的斗智斗勇，坚持与妥协，对于双方来说都是一种历练，有的时候孩子赢了，有的时候家长赢了。我想就算家长觉得对，也不能全是家长说了算，如果家长全赢了，那孩子也会倍受打击吧，不容易培养他的自信心。
其实，每个孩子都是不一样的，每个家长理解并能够具体应用到自己孩子身上的教育方式也是不一样的。我认为教育其实没有是非对错，都是家长与孩子在不断试错与对抗的过程中，产生了适合自己的教育方法。只要家长是爱孩子，给予孩子充分的陪伴，孩子就会成长的很好。
