大家好,欢迎打开Yc_笔迹,每天进步一点点,坚持带来大改变。今天分享的是张小桃《如何学习陌生领域20%的关键知识》。
我总是在思考一个问题:对于自己已经很熟悉领域的知识是否已经掌握了最关键那部分?如果从现有职位离开,我将会如何开始从事第二个职位?
张小桃提醒我如何辨别20%的关键知识和如何学习陌生领域的20%关键知识。
知识是什么?
知识就是从数据开始,经过加工分析成为信息,再对信息框架化和系统化而成的。可以分为陈述性知识和程序性知识。简单来说,当回答“是什么”的问题就是陈述性知识,当回答“怎么样”的问题属于程序性知识。
从广义上来说,知识就是指专业共识。换而言之,在教育心理学领域上,只要10本书中共同呈现,反复提出的知识就是关键知识了。从狭义上说,就是指个人需求,也就是个人来看,通过自我概括得到能够满足个人需求的有效信息。
知识从何而来?
人:这是有温度的知识。从国联机学习,线下共同活动和个人的隐性知识可以获得。
事:这是学习知识的厚度。提高知识的厚度,可以通过解决烦恼(烦恼来源于主观和客观相冲突而产生),案例分析(归纳经验,举一反三)和好奇心(日常的积累)。
网:这是知识的广度,通过互联网和搜索工具而产生不同的发展。
书:学习知识的深度可以通过选书和阅读有效地解决问题。
如何学习陌生领域的20%关键知识呢?
1 明确目标。明确自己的学习目标,从目前状况出发,以目标导向或者结果为导向,激发中间的努力过程。
2 筛选自己需要的部分。努力的过程并非盲目出发,而是通过不断地自我提问:我为什么选择这些知识?知识与我的问题有相关吗?这些知识是否适用于我的问题?是否有替代的知识?知识是否有缪误?
3 重构。 当接纳新知识的时候,大脑并非完全以空白的状态接受新知识。而是通过调动头脑中的旧知识,通过思考发生联结而获得。
4 运用。任何知识只有运用,能够解决问题才能真正地消化。
5 检验。从以下两个问题进行对知识的检验:知识是否解决问题?是否有效。此外,还可以把学习的知识传授他人。
我是YC,英语,追光者,温暖自己也期待照亮着你!