蒋辛海+杨守平班+第二周第一次作业

【二阶段·片段一】

如何进行刻意练习

选自《哪来的天才——练习中的平凡与伟大》

R·阅读原文片段

刻意练习有着几个特征,每一个都值得好好解释。

这种练习通常是明确和有计划的,是为了提高绩效,并常常需要老师帮助的;它能反复多次;对结果的反馈是可持续得到的;无论是诸如国际象棋或与商业等的纯智力活动,还是如运动这样的重体力活动,它都极其耗费心神;它还是枯燥乏味的。让我们思考刻意练习的每一个特征,并了解它的含义。

尽管最好的成长方法总在不断变化中,但它们始终围绕着一个中心原则,那就是:不断延伸个人现有的能力。这种说法听起来很简单,但大多数人并没有这样做。无论在高尔夫练习场上还是在钢琴旁边,大多数成年人只是在重复我们之前做过的事情,希望保持我们很久以前就已经实现的现有的水平。相比之下,刻意练习要求人们首先清晰确定需要改善的元素,然后再集中练习去提升它们。

I:练习是从量变达到质变的一个过程!不断的重复重复再重复,但不是盲目的重复。知其短,而刻意炼之。就如同我们练武术,胯不活,练其胯;肩不活,炼其肩;气不足,炼其气。重复的练习是个熟练的过程,以求达道身心合一!全在一片心意,不可假借外物。

A1:自上个月决定重新背《孙子》全文开始,并不给自己,定下太严厉的计划,也就每日读一读,背一段。一月,习惯形成,每日要读,每日一段!

A2:心与意合、意与气合、气与力合!人之内三合也,乃内功也!今后也必须,时时守之,时时炼之!这也就是佛家所强调的回归当下!是功夫,乃时间磨练。得此,人生之路亦不难矣!

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