昨天中午，利用午休时间，我和任老师又去家访了4名学生。分别是孙安婷、孙茉萱、孙今悦和杨紫诺家。通过家访，我们了解了孩子在家的一些表现，也向家长反映了孩子在学校的学习情况。
孙安婷在入学之初，学习习惯不太好，上课爱做小动作、爱说话。但是现在学习特别自觉，而且我发现这个孩子学习接受能力比较强，读书时比较积极，嗓门也大。于是我让她当了小班长，跟我们班的许莹雪一起负责早读的领读和纪律。别说，当的还挺有模有样！我在家访的时候，向家长反映了这个情况，家长也特别高兴！然后，我又询问了家长孩子晚上读书打卡的情况，因为在统计读书打卡时，我发现这个学生有时候读书，有时候不读书。原来这个学生晚上不跟妈妈住在一起，因为妈妈要带娃娃，所以她晚上是跟奶奶一起睡的。奶奶不会拍视频，所以她只有跟妈妈在一起的时候，才会把读书视频拍照上传。针对这个问题，我当即向家长表示，无论拍不拍视频，只要孩子每天坚持读书就行。要求拍视频只是我们督促孩子阅读的一个手段而已，只要孩子坚持阅读了，没拍视频又有什么关系呢？家长也非常认可。
接着，我又向家长咨询了孩子在家做家务的情况。家长说孩子对家务还是比较积极的，一些力所能及的活都会去干。我说我们天天在学校要求孩子回家帮孩子做一些家务劳动，目的就是从小培养孩子的劳动意识和感恩意识。家长能积极配合，孩子能积极参与，这样很不错。希望家长和孩子都能继续坚持下去，在这些小小的家务劳动中逐步培养孩子的责任意识。然后我又向家长反映了孩子的握笔姿势，因为这个孩子虽然学习能力不错，书写也不错，但就是握笔姿势不对，屡屡纠正，也还没改正过来，所以我希望孩子在家写字的时候，家长也可以多多指导，希望通过家长和老师的共同努力，帮助孩子改掉这个错误的握笔姿势。
接下来的几名学生，我们也是先了解了孩子在家的一些情况，然后跟家长反映了孩子的在校情况，也向家长传达了一下我们班级的一些教育理念和班级规定，希望可以得到家长的理解和支持！家长们也都纷纷表示愿意配合！通过这两天的家访，感觉收获挺大，相信以后我们的家校共育之路会越走越顺畅！
