——向远方的一二年，三四事
大家好，欢迎和我一起走进二年级团队，两年前，我们给自己的团队取名“向远方”，命名是一件即使严肃的事。所以，向——。造字本义：为房屋通风采光的朝阳窗口，后来延伸为动词，意为朝着某个方向。远，在古代汉语里指带上衣物行囊长途出行。而方呢？意思是指带着脚镣舞蹈！似乎是冥冥中的注定：教育就是一件时而仰望星空，时而脚踏实地。一边高歌一曲一边躬身自省的事！两年的时间，我们一边用爱浇灌一边用规则规范，同样也感谢学校提供这样的机会，让我们和大家一起对年级文化，团队故事，以及大家的心路历程进行一次梳理。
教师专业发展
向远方团队一直致力于教师的专业发展。
（新老师讲述自己的成长）
自组织管理模式
关于管理模式，我们一直在自律中自由发展。
（一名老师讲述管理模式）
认真扎实的教学风格
（教研组长讲述教学工作——教研，批改，活动）
关于未来的年级规划
（未来规划）
总结：这就是我们的年级，这就是我们的团队，一路播种，一路歌唱。看开花，听鸟鸣。一心一意，两年时光，三四事，五六年。期待（7）遇见更好的自己，把（8）生活过成诗，最后祝福大家，九九如意，十全十美！
