县直中学 孙占好
首先，我们要应营造轻松愉快的课堂氛围。罗杰斯说过，成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐而又安全的课堂气氛，亲密融洽的学习氛围、师生之间的平等对话，无疑能激发学生创造的信心和勇气。在英语课堂上有意识地创设民主宽松和谐的课堂气氛，学生在良好的学习环境中感到无拘无束，可以畅所欲言，思维就会被激活，创造的火花就会不断闪现。其次，课堂提问时注意个性差异，因材施教，对性格内向的学生要热情鼓励他们多开口说英语，把握时机，多给他们获得成功表现的机会，并多给予表扬。对外向型学生要给予他们充分自我表现机会，保持他们学习英语的热情。这样，我们有意识的创设乐学环境。学生们在课堂上就能够大胆的开口说英语，思维活跃，就能提高英语教学质量。
