本周继续上网课，因为网课的局限性，于是七年级上册里面比较重要的几节课没办法开展线上课程，无法看到学生的实际操作。于是这两周都在讲一些欣赏课，开设“此画怎讲”，讲解课本上的名画。
因为在家，有时间练习毛笔字，在看《美的历程》中关于书法的描述。——“这种净化了的线条一书法美，就不是一般的图案花纹的形式美、装饰美，而是真正意义上的“有意味的形式”。一般形式美经常是静止的、程式化、规格化和失去现实生命感、力量感的东西(如美术字)，“有意味的形式”则恰恰相反，它是活生生的、流动的、富有生命暗示和表现力量的美。中国书法一线的艺术非前者而正是后者， 所以，它不是线条的整齐一律均衡对称的形式美，而是远为多样流动的自由美。行云流水，骨力追风，有柔有刚，方圆适度。它的每一个字、每一篇、每一幅都可以有创造、有变革甚至有个性，并不作机械的重复和僵硬的规范。它既状物又抒情，兼备造型(概括性的模拟)和表现(抒发情感)两种因素和成份，并在其长久的发展行程中，终以后者占了主导和优势。”
我在练习毛笔字的时候确实很够感受到气的重要性，以及在一些笔画的连笔处如何放松收紧都很重要。
