生活中，我们会遇到这样的困惑，孩子阅读虽然很多，但是依然不会写作。孩子的阅读量似乎与写作水平不成正比。缺乏实践经验的老师或者家长会认为:孩子读书...

大单元教学 大单元教学的落实要求教师成为明确的拥有大问题，大任务，大观念的组织者，帮助学生建构有组织的学习经验，以实现核心素养的培养。 课程实施...

大单元教学 大单元教学的落实要求教师成为明确的拥有大问题，大任务，大观念的组织者，帮助学生建构有组织的学习经验，以实现核心素养的培养。 课程实施...

理想的城邦正义，各归其位，各司其职 由大见小:城邦正义与灵魂正义 城邦正义与灵魂正义有什么联系？城邦正义在我读文本之前的理解是个体在集体中体现出...

基于课程标准的教学有何本质属性？ 传统的课程教学方法及其弊端 我国中小学教学长期存在两种类型:基于经验的教学和基于教科书的教学。 基于经验的教学...

为什么是童话剧？ 我们对童话剧的理解可能只停留在根据课内的故事情节表演的课本剧。但是，其实话剧的历史源远流长。例如苏格拉底之死就与他的一个朋友以...

正义问题再出发 在柏拉图《理想国》第一卷中，格劳孔和阿德曼托斯一直在围观，观看苏格拉底与色拉叙马霍斯的对话。第二卷开始，格劳孔开始表态，他对苏格...

基于课程标准的教学 在落实新课程标准之前，教师就是一个教书匠，教师只是把课本中的知识搬运到了学生的脑袋当中，但是，现在的我们意识到，这种灌输很显...

演讲怎么教？ 目前教学中，关于演讲相关的课程体现在教材会在每个单元里安排口语交际。但是反观课堂，或许作为教师开讲，会重视每个单元的精读课而不会在...