我的成长关键词：

不忘初心 用爱坚守长

2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情，给人们的生活带来极大的冲击与变化。全体中国人都经历着一场前所未有的“大考”，没有预期，更没有摸拟。对于教育人而言，这一猝不及防的“暂停”键，引发了更多深层次的反思与内省。

为此，围绕如何借助疫情这个契机，重新审视我们的教育理念、治理方式、学习内容、课程建设、学习方式等。疫情背后，让我们重新审视教育。我们不缺先进的理念、振奋人心的口号，但面对现实不知所措，苍白无力。当面临超长寒假的时候，我们仍然在费尽全力制订一张看得见的课表，想用统一的行为来教育学生。我们沉醉于统一的教育行为，也是志在追求统一的教育结果。

于是，我选择运用以下几个基本的教育理念。

生活即教育。这一场灾难给了我们鲜活的生命教育的教材。灾难面前，我们不惜停工停产，以牺牲GDP为代价，保全人们宝贵的生命，因为生命无价！让生命有尊严、有质量，善待每一个人，无论病人还是健康人，无论穷人还是富人，珍惜生命、尊重生命的教育，信手拈来，生动而深刻。责任与担当的教育，无处不在。在这场战“疫”中，我们的眼眶时时湿润：学养厚实的院士泰斗，亲临一线，如钟南山、李兰娟等老院士不辞辛劳几次飞赴武汉；驰援武汉冲锋陷阵的医生护士，多少感人事迹不尽言表；还有那些乐善好施的爱心人士、踏实工作的社区乡村工作人员、遵守规则的邻里乡亲，他们虽平凡却有着责任与担当。这些活生生的教材，是用血和泪换来的。

身为班主任，此时，我不能去学校，不能上讲台，不能见学生，但教育学生的责任依然在肩。那么，除了课本知识之外，我还应该教给他们什么？我想教给他们的太多，太多。怎么办？对，开班会！通过“cctal”软件，召开一次关于抗疫的主题班会，就以“阳光防疫 责任担当”为主题，时间就定在周一下午三点。主意既定，就发通知。然后拟定班会流程、设计会议内容。

首先给大家介绍了新型冠状病毒的危害。在与病毒作战的过程中，我们国家面临了很多困难，大家齐心协力共渡难关，涌现出了许多感人故事。首先冲锋在前的就是一线的医护人员。国难当头，无数一线医护人员为抗击病毒舍生忘死，有了他们的艰辛付出，才有我们眼前的岁月静好。这份恩情，我们必须铭记。接着引导孩子发现逆行中的英雄。除了医护人员，还有许多普通人，在这场疫情中竭尽所能地贡献着自己的力量。感受英雄就在我们身边。但，这些还不够，他们需要看得更深更广，我需要对他们做进一步引导。明确只有大家齐心协力去建设，我们的国家才会越来越富强。还需要一个更硬核的条件，你知道是什么吗？” “不仅仅是人们在抗击疫情中体现出来的博爱情怀、无私奉献精神，更重要的是，他们掌握了高精尖的医学知识和技能，有条件有能力挽救病人，这才是最硬核的！” “那么，大家有没有理解，为什么疫情当前，国家和各级教育部门这么重视大家的学习，号召我们‘停课不停学’？” 孩子们瞬间就明白不管是宅家隔离，还是在学校，都应该要努力学习。最后，让孩子们明白，我们每一个人都是社会的一员，每个人之间，都有着直接或者间的关系，也是息息相关的关系。

可以说，大家就是一个同呼吸共命运的共同体！带大家朗诵歌颂前线医护人员的诗歌《我只看见你的眼睛》。结合当下疫情及学校的安排，积极制作班会主题ppt，主题有《积极调试 呵护生命》、《爱国主义教育》、《防沉溺网路》、《学会遵守规则》、《探问生命 敬畏生命》、《经典诵读 传承文明》、《增强社会责任感》、《我是防疫小能手》等。作为学生们的班主任，我惟愿，他们经历和见证了这场疫情之后，能在心田上萌发学习、责任、担当和家国情怀的芽苞，愿可爱的他们，在不久的将来成为可塑之才、可遣之将！

教师和学生同步学习线上教学内容根据教学内容，利用微信的里 “作业”的一个小程序，不用家长下载，不用注册，只要打开微信，直接进入这个小程序，就可以使用。我精心设计布置作业并及时批改，每天检查学习效果。对完成作业较好的孩子留下批语，鼓励她们找到自己优势，由系统生成的优秀作业名单发布到群里，并制作电子奖状，让孩子明白付出就有收获，培养她们的自信心；对不能完成作业或不能参加线上学习的学生要电话家访或微信视频连线督促学生学习，并邀请家长公正评价孩子的优缺点。名师课堂，线上直播 。传递知识线上教学的模式和所用的平台是多种多样的。平台常用的有钉钉、QQ直播、腾讯课堂、教育云、学乐云等。我选择的是cctalk。教学模式是名师课堂和线上直播相结合，教学模式的选择依据是课程性质，制定自主学习任务单与学习情况检测单，后通过cctalk软件功能发给学生，并将学习情况检测单布置成在线提交的作业，学生根据自主学习任务单观看名师课堂之后，完成学习情况检测单，后在线提交，教师批改之后发现学生存在的问题，下一节课先选择线上直播模式进行点拨，后开始新的课程内容。除此之外，面对疫情，社会各界的网络资源充盈，可供阅读的资源也格外丰富。通过筛选、整合和合理设计安排，我每天坚持在班级群里分享哲理小故事，即使是开学了，我一直坚持分享，不同的是多了一个课前分享时间，是按照孩子们学号的顺序进行的。四、劳动作为教育的载体在疫情防控的特殊时期，全国各地的大中小学生们在线学习、居家学习已持续了很长一段时间。学生、家长、教师等不断合力探索更有效的学习方式，然而在开展线上教学过程中，过多关注学科教学，有时容易忽视劳动教育的开展。

抗“疫”时期，学生长时间在家，劳动机会比平时更多，更需要通过自己动手来满足生活的基本需要。劳动既是生活的刚需，又是发展的需要，同时也有助于促进健康。要通过居家学习期间的劳动教育，让学生真正树立起“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的理念。在布置劳动教育的任务时，应该从实际出发，根据学生的家庭状况，坚持“劳心”和“劳力”相结合、“需要”和“提高”相结合、“必要”和“选学”相结合的原则。于是利用植树节的契机，给班里发出了一封特殊的信：明德班的孩子们：明天是3月12日了，植树节。我有一个设想，想让孩子们在家里过一个有意义的、难忘的植树节。但需要大家的助力，才能够实现。所以，今天写这封信，就是想把我的关于“植树节”的活动做法告诉大家。今天需要做好如下准备：1.花盆。最好找来桶装方便面的面桶碗，或是其他一些废旧的类似花盆形状的容器，和孩子一起装饰（要支持孩子的创意）成花盆。如果条件不允许，也可以让孩子挑选一些精致的花盆买回来（至少两个吧。开学后我们会让孩子把自己的一盆花带到学校来照顾，万一照顾得不好，家里养的那一盆还可以替换）。2. 种子。指甲花、烧汤花等种子，最好是适合盆栽的、会开花结果结籽的。如果这些不好找，那就用粮食种子，或者一头蒜、一把绿豆、一个白菜根、一块红薯土豆等来代替。3.写绘日记。一边养花，一边记录。这里的绘，就是绘画，也就是在日记本的第二页（掀开后的左侧那一页），画上自己种花的相关内容。写，就是写话，把自己今天种植物的事情写下来（时间、地点、任务、干什么等要写清楚。最好再写写看着自己种的植物，心里是怎么想的）。还要记得在文字上方第一行写日期、星期几和天气。在第二行中间也上题目。二年级孩子，能写多少就写多少。多少都可以，只要大胆地去写，就好。家长朋友们也一定要多给予孩子表扬和鼓励，增加孩子的自信心哦！最后给大家展示一些以往学生的写绘日记，大家可做参考。（图片略）五、制造最美的读书时光集中的居家学习是最好的读书时光，而读书则是最好的平衡网络学习、有效控制上网时间的方法。所以，我将线上微课设计的重心放在课外阅读导读拓展方面。结合小学二年级语文下册“快乐读书吧”的学习内容，我设计了寓言故事品读指导微课，通过比较阅读法激发学生的阅读兴趣，精心设计阅读学习单，落实学生的阅读质量。还成立了十二个学习小组，每天在小组群进行书香阅读接龙打卡，标上所读页码，循序渐进，互相鼓励督促。每周五，我会在小组前视频连线，让孩子们分享读书心得，和读书方法。 读书，可以使我们拓宽眼界，获得丰富的知识；读书，能够引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能使我们提高阅读能力，养成良好的学习习惯！ “书香陪伴 悦读成长”读书活动的开展，使这种线上线下相结合，有效控制了上网时间，加强了对视力的保护。

新冠肺炎疫情的发生，促使我们每个人进一步思考人生的意义和价值，思考我们的社会应该怎样科学有序运转，人类和自然界的万物如何和谐共处，也由此思考把我们的孩子培养成为什么样的人，教育的宗旨与意义是什么，教育体系与治理该如何完善，教育工作者应该承担什么样的使命。

英国诗人多恩说过：“没有人是与世隔绝的孤岛。”我们所有人都是命运共同体，教育的价值就是把每一个个体培养成为有道德情怀、知识能力、忠于职责、身体健康的人，只有通过教育把每一个人都培养成为合格的社会成员，我们的命运共同体中的每个人才能同舟共济。