我想讲一下对于学习劲头这个问题。
我们班同学的劲头还是不足的。那应当是怎样的？是精神充沛的，是充满活力的，是朝气蓬勃的。同学们，我们可是新一代的接班人啊。我们不能因为这一超长疫情假期而丧失对学习的热爱。今天，你少背政治一小题，明天，你少写数学题一页，后天，你的作业全撒手了……久而久之，你就会被别人拉下。同学们，这是一个关键的时刻，是考验我们自制力的时刻！我们应该更加努力才对！
但对于“努力”和“自制力”两个词汇，同学们好像不太懂。在此 我想给同学们提几点建议。
①选一个大目标，把自己要努力走过的路分成几小段变成小目标，再把自己的小目标分别列出计划，一步步实现，一个台阶一个台阶的走。对于实施计划，我认为最好不要拖到明天。“明日复明日，明日何其多”这个道理同学们都懂得的。
②请父母协助执行。我们都是个孩子，自制力难免差点，这个时候我们应该请父母来帮忙监督。电子产品有利有弊，上一秒它可以帮助你的学习，下一秒他就来破坏你的视力 和作业“争宠”。请家长来可以有效制止我们的错误行为，提高学习效率
③努力。努力需要自制力，这点上面有所提及，那究竟该怎样努力？有些同学是“象征性努力”从来不对症下药，抓来一套题闷头做，不管自己的弱点，手中的错题本只有老师布置作业才会拿出来扑扑灰，而不是定期抽题，检测自己是否真的掌握，没有遗忘。有些同学不做提高题，整天靠着课本和伴你学的基础题“续分”，在这里我推荐的刷题方法是，基础题练速度，提高题练质量，达到双高。
④这里有必要牵扯一下学习状态。冰冷屏幕前的同学们是怎样的呢？躺在床上的，点开了游戏的，端坐在书桌前的，各位老师无从知晓。打造一个安静整洁的环境 与家人交流好，保证环境因素不会影响学习。而精神上的弦也不可松懈。首先我们要仪式化，与假期做好心理上的告别，与开学做好心理上的接入；其次正式化，课上课下节奏跟学校一样，常规如序，无缝融入；然后直接化，直接入题，直接入堂，直接入课；第四，间接化，上上下下，动起来，静起来，动静相宜，渲染熏陶。
