4月23日世界读书日当天，学校举办了“让阅读成为一种习惯”读书节活动。我站在学生队伍后方，无意间遇见了张老师班里的齐*博。
我们之前打过交道，也算熟悉。他主动凑过来，小声问我：“你这几天心情怎么样？”我笑着回他不错，又反问他，他也点点头说挺好。说着，他张开小手，掌心躺着三只蜷成小球的湿湿虫，这些喜欢待在潮湿泥土里的小虫子，因为感到不安，全都紧紧缩成了一个个小圆球。
我轻声告诉他：“这些湿湿虫本来就生活在潮湿的泥土里，待在你手心里一定会很不舒服的。”同时提醒他活动正在进行，要把注意力放在活动上。他懂事地点点头，没过一会儿，手里的虫子就不见了。他悄悄告诉我，已经把虫子放到地上了，只是没来得及放回泥土里，可又怕擅自出队被老师批评，一直坐立不安。
看着他纠结又慌张的样子，我安抚道：“放心去吧，老师来了我帮你解释，快去快回。”有了我的鼓励，他很快就把虫子送回了泥土里，安心回到座位，专心参与起活动。那一刻我知道，一颗温柔的小种子，悄悄埋进了孩子心里。
次日，4月24日，刚好轮到我带班。七点半的斑马线旁，我正护送孩子们安全过马路，一个熟悉的小身影挎着书包走到我面前——又是齐*博。
他耷拉着小脸，轻声说自己心情不太好。原来前一天，老师和家长沟通了他在校的小问题，爸爸妈妈多说了他几句，小小的心里满是低落。可即便如此，他还是认真地对我说：“只要保持微笑，心情就会好起来。”临走前，还不忘给自己打气：“心静自然凉，我可以做到，让自己开心起来。”
春风拂面，晨光洒满大地，望着他小小的背影走进校园，我的心瞬间被治愈了。
我曾以为是我在守护他的童真，温柔引导他善待小生命，殊不知教育本就是一场双向奔赴。我用耐心呵护他，他用纯粹治愈我；我在他心里种下温暖，他却用最天真的话语，给了我满满的力量。
爱与陪伴从来都是相互的，我用心爱着这群孩子，也被孩子们深深温暖着。愿我们彼此照亮，一路同行，共同成长。
