生命有长、宽、高三个维度。
长，在于谋生能力，一技之长，可以助人成功；宽，可以指包容度，与他人的协和，对人性和社会的理解；高，则是人格的坚守，精神达到的高度。
如果生命是一个容器的话，在长和宽一定的前提下，决定这个容器格局大小的就在于高度。人格精神的高度与学校教育没有必然的联系，与文凭职称也不是正相关的关系，不然很难解释马加爵、药家鑫、连勇等的杀人。
张维迎先生说过，如果关掉所有的学校，中国人可能在知识上会吃亏，但在道德上绝对会有提升。苏格拉底说，知识就是道德。如果知识不能成就道德，知识再多，文凭再高，只不过增加了做坏事的能力而已。试问:那么多金融诈骗、网络诈骗、电信诈骗、技术造假、商品造假……有多少是没有高学历的人干出来的？有木有统计数据？文凭代表的“文化身份”与人格没有必然联系，它所代表的“专业知识”不过是对普通人的专制而已。
