孩子们现在上一二年级了，要求孩子看图写出一段通顺、连贯的话，对有些孩子来说确实很难。那么作为家长该如何辅导孩子的写话呢？
其实网上有很多老师都讲过看书写话的方法，但是很多人讲了看图写话的方法，却没有告诉孩子背后的原因。导致孩子学了一些方法之后，还是不会写。
今天小恒久打算用用多年的教育经验向大家讲清看图写话的知识点以及背后的逻辑。开始看图写话。
无论是一幅图还是多幅图，我们都要抓住一个关键点，就是谁在干什么？所以回去看一下，如果你的看图写话写了很多字，但是还没有回答谁在干什么，那很可能就写跑题了。第二，写出时间和地点，为什么要写时间和地点呢？因为我们正常人讲故事的时候一定要讲背景，否则读者就会发懵。比如你的故事是发生在古代还是现代，是发生在森林里还是草原上？背景不同，故事也是不同的。第三，要写出怎么干，核心是谁在干什么。但是在写的时候一定要写出怎么干。这就离不开动作和状态描写。第四，要写出语言，为什么要写语言呢？如果是很多人在一起干，他们之间一定是有交流的。如果是一个人，也会有心里话，所以要写出语言。第五，要写出感受。为什么要写感受呢？因为谁在干什么？通常来讲。干完了之后一定会有心理感受的。比如踢足球，如果赢了之后一定会觉得很高兴，输了就会觉得很懊恼，所以感受也是必须的。所以你看按照刚才这个逻辑，经过这五步。任何单一的看图写话都可以写出来了。
哪有的家长就会问“小恒老师，你讲的是单图习作的方法，那多图写作该如何写呢？其实会写单图，自然会写多图，多图和单图道理是一样子的，也要写清楚谁在干什么。不同的地方就是要看出多幅图之间的逻辑关系。当你明白了逻辑关系之后，你就知道怎么写了。再往下深一层，还有一个叙述视角的问题。比如说做游戏，一般女孩子会用女孩的视角来写。男孩子会用男孩的视角来写，所以不同的叙述视角讲出的故事也是不一样的。等我们把这些都讲完之后，你会发现相同的话，不同的小朋友写出来是不一样的。这背后有很多因素，但其中注意力是很重要的一点，你的注意力和其他小朋友注意力不一样。你们写出来的语言就不一样，这也是我们学习语文的魅力所在。
其实以上讲的就是我的看图写话当中的核。是基于常识设计的，相信只要方法对了，把孩子领入门，他就会自然的一步一步的去深入的学习。为以后高年级的作文打下基础。
既然方法有了，那有助于孩子练习的辅导书自然也是少不了的，今天小恒就给大家推荐一套《看图说话写话》。
这套书是专为一二年级的孩子打造的，孩子可以通过本书的学习，轻松地突破看图写话难关，为以后的作文打下扎实的基础。
这套书实用性强，用简单优美的范文帮助娃梳理思路抓重点，还有写作素材积累分类，如何运用都讲的很清晰，再加上大量的练习，孩子高效学习。
作为家长的都知道，写作最主要的是素材词汇积累和梳理思路，而这两册都是以孩子的学习和练习为主，不像是其他的看图写话，重在“教学”轻在“练习”。
为了孩子用词要准确生动，表达要连贯，写作还少不了基础的积累。如修饰词、基础句式、万能句式、关联词、自然段及标点等方面的要素积累，这样写的更生动。
娃从写得不好，到写得好，都需要经过一个认真的长时间训练。试试这套《看图说话写话》，轻松提高孩子的写话能力。
