一进门，我的作文老师在黑板上写了三个字“对着干”一个看这个。就不由自己想起了“打架”这两个是词，老师笑着，不说话。我心里打了个问号。
游戏规则是:老师指出指令，让我们要做出相反的动作。
开始游戏了， 这是第一波，还有第二波呢！老师微笑的，先在我们每人的身上扫了过去，然后说:“注意是对着干啊”，我们异口同声的说了一声好，接下来老师说:准备开始了，第一个“坐下”我在脑子里想了一下坐下的相反词语是——站着，想完后，我快速地站了起来，嗯，我好像不是最后一个起来的了，等最后一个起来后，老师就让我们坐下； 老师冷冷的又赶。觉的在笑一样的说:第二个是“拍左肩”我想又想拍左肩的相反词语，不就是拍右肩吗？我开始做了，第一次我想的是拍右肩，但我不由自主就用右手拍左肩，了我想想，不对劲儿应该是拍右肩的啦！我想完后又用左手拍右肩，啊！我终于做对了，我完后就坐下了，等待着下一词或者词语是什么；老师笑着说:第三个是“不拍头”我想了又想，不拍头不就是必须要拍头吗？我快速的说了一句“拍头”我拍啊拍，都把我的头拍疼了；接下来老师又说了三个词语，后面的那三个词语很简单，是“举左手”“踢右腿”“抬头”这三个，这些我都一一的做好了。
老师给我们说了第二波游戏的规则:我们大家围一个大圈，有一部分的人做，和老师说的词语相同，而另一个部分和老师说的词语是相反的，对着干的。而我呢是，和老师词语做得相反的。选完，后老师说了:第一个是“哈哈大笑”因为我是相反的，反着来，我必须不笑，可是我看着正对面的人都笑个不停，他们都把大门牙笑了出来，我忍不住也想笑，可是我想着:你必须不笑你是做老师相反的动作的人，过了一会儿，老师就让他们停下来，他们不笑了，而我们相反的人几乎全笑了；我们笑完后，老师又说了:第二个是“张大嘴巴”我想了想，我是我是张不张大嘴巴，我紧紧的不张嘴巴，这很简单的。
游戏玩完啦，我终于把那个问号给解开了，我很喜欢这个游戏，因为这个游戏让我懂得了:我们反应要敏捷。
