侄子果果已经6岁了，马上就要上小学，身边的家长都忙着送孩子上各种辅导班，表姐很着急，找到当大学老师的王姐问：“我儿子好像就会玩，除了玩什么都不会。我觉得应该趁早让他学点什么，可是完全不知道他擅长什么以及喜欢学什么。王姐，你是大学老师，你女儿又培养得好，去了美国读大学，你给出点主意，我该怎样发现孩子的兴趣和培养他的潜能呢？”
王姐想了想回答：“有兴趣才会有潜力，兴趣靠发展，也靠引导，要做个有心人去观察，去各种辅导班试错也是一种方法。”
表姐找到我诉苦，说她听完王姐的话更加晕了，那么多辅导班，总不可能都去试一遍吧？就算有那个闲钱，但孩子经不起折腾啊？
01 知识和兴趣是一对孪生兄弟
对一件事情了解得越多爱得就越深。著名哲学家弗洛姆《爱的艺术》有一句名言：“对一件事情了解得越多，爱得就越深。”学习领域同样如此，一个人在某一个领域有足够的了解，获得了相应的知识，他了解得越深入，就会越加有兴趣进一步去挖掘。
我家孩子三岁起偶尔接触了一本孙悟空的绘本，很感兴趣，反复读了好多遍。后来我下载了《西游记》的音频，她也反复听了很多遍，后来又陆续看了连环册和电视剧，成了《西游记》迷。这个例子也验证了，知识和兴趣相辅相成的关系。
因此让孩子尽可能去接触更多的领域，在他们心里种下一颗种子，说不定哪一天会开出孩子兴趣和潜能的花朵。
除了阅读、看电影、带孩子旅游，去参加各种展览和活动，当然参加辅导班也是一种方式。
02 让早期孩子的环境尽可能丰富
意大利教育学家蒙台梭利《吸收性心智》中认为，即幼儿会像海绵一样吸收环境中的信息，这一学习和储存大量知识和信息的能力不需要耗费精力，而是在潜意识下进行的，直到孩子7岁的时候就会消失。
蒙台梭利也借此提出了“儿童发展敏感期”的概念，认为不论是语言、数学等等，都在儿童发展的阶段存在相应的敏感期。要想孩子能发展出相应领域的能力，如果能在敏感期能让孩子自由探索，给他们提供成长所需要的环境和工具，就能顺利达成。相反，如果没有顺应孩子发展的需要，甚至干扰孩子探索的欲望，以后要想再去开发此领域的能力，则倍加困难。
03 游戏对于孩子兴趣和潜能发展的重要无可比拟
对于孩子而言，尤其是幼儿，生活的方方面面都是游乐。“有趣”对于孩子的成长非常重要。在孩子成长的过程中，让孩子参与各种游戏，使其释放天性，可以埋下孩子后天潜能的种子。美国著名教育家杜威的教育名言就是：“在玩中学，在学中玩。” 认为孤立的知识是无用的，只有能在实际中应用的知识，才是有用的知识。玩乐和学习应该相辅相成，这样才能最大程度开发孩子的潜能。
表姐听完，放心下来，笑着说道：“那我会继续让果果尽情的玩，并且观察他在哪方面有兴趣，可以考虑报一些兴趣辅导班，最重要的是尽可能带孩子参加更多的活动，同时接触各种环境。”我夸奖她理解非常到位，看着不再焦虑的表姐，我也笑了。
