1.教什么
第一，只有做减法，才能突出重点与难点。
第二，要做好选“点”。正标题突出选题方向。内容要减负，课件要精选，建议不超过10张。
第三，将“教学目标”改为“学习目标”。一般一堂课一个目标，最多2个目标。（一个主目标，一个次目标。）
2.怎么教
第一，设计：从学生如何学好，放在学生的认知水平来教。（要有生本过程）
第二，文本精讲，文本细读不能丢。
3.为什么教
以“一”带“三”，一即为语言文字的运用，一定要把语文课上出语文味。用一来带动学生的思维、文化自信、语言表达等。
4.怎么评
“很好”“很棒”这种评价不如不评。评价要有价值思维的提升、有理解的加深、有感情的升华。
