#知识体系精深营# 5月第10次作业，理解层次学习 （1组）第25组07-自然
May老师这次的理解层次课程，我依旧用标签法进行内化知识：
I标签：
May老师今天给我们带来了李中莹老师的一本书《重塑心灵》里面的一个理解层次金字塔的应用的方法。
老师先解释了理解层次的6个层面的含义，然后用应用理解层次的几个案例：
1、规划人生
2、写A2标签
3、表达抱怨，批评和赞美
那么除了这些地方之外还有什么地方可以用到理解层次呢？
我觉得为公司设计使命，宗旨价值观时也可以这用，在准备考试等需要设定目标的事情上都是可以应用的。
A1标签
“自然本次的作业简直是让我震惊了，跨越时差之后回听的如此认真和仔细，且伴有思维导图，看到你对整个塔楼和每层楼之间的架构了如指掌，淡然，在这个整理的过程中，加深了你的理解。（具体行动）
本次第一组作业就能看出你联系生活和工作的能力显著增强，尤其是针对你正在发生的事情，想要通过现学的知识去解决，这就是拆书法中最大的法宝，拆为己用！
看到这样的进步，不免多说了几句。真心为你和大家高兴，也为精深营而骄傲。”（上升到能力和价值观）
这是思考琦老师昨天给我的作业评语。
理解层次用在赞美和批评上，让我真的感觉耳目一新，昨天思考琦老师给我的作业写的评语，其实就用到了这个技巧，先从具体的行动层面讲事实，然后再往上走，上升能力或者信念价值上。这样我看完老师的评语，我确实是挺感动的，励志下一篇作业要写的更好。
A2标签
终于知道怎么夸人了，原来是这样的啊，你别说，看完老师写给我的评语，自己确实感觉很开心。
等下晚上和朋友见面的时候，我可以尝试用这样的方式去夸奖对方，现从具体事实上，夸奖，然后再看能否上升到价值观层面。
如何把这个事情做的更生动呢？
比如：夸老婆做饭好吃，哇，今天早上做的鸡蛋煎饼做的真好吃，薄而不腻，配上昨晚的炸鱼，味道真是好极了，明早我还想吃呢，要是我能学到你一半的手艺，我就心满意足了。这样我也可以给你做好吃的。真的是太棒了！这句话，明早可以说一下，看看效果呢。
