原文

I标签：

从网到点，老师梳理了他是如何总结归纳出关系力的知识体系架构的。

那么老师是怎么做的呢？

1、刷书，写关键词

2、列出素材，合并同类项

3、找出主线：时间，空间

4、分类归并：便签整理

5、再探体系：多维度

6、反复推敲，灵感迸发

A1标签：

我在第二次作业中，也梳理了一下我认为要去完善的关系力知识体系，由于阅读书本的数量和细节的缺失，我设计出来的关系力知识体系架构还是与老师做的有很大不同。

1、深入了解（关系深化力）

2、加深关怀（关系深化力）

3、自我袒露（关系深化力）

4、高效汇报（关系维系力，促进沟通）

5、机会创建（关系维系力，会面准备）

6、建立自信心（人际关系基石）

7、找到自己的使命（人际关系基石）

8、社交策略（人际盘点，分析改善）

所以老师设计的知识体系架构来看，我还要继续努力，安装刚才总结出来的I标签里面的方法去实施。

A2标签：

我这次偷懒了，其实上面的内容我就看了2本书，看了这是远远不够。人懒不要怪社会，

1、刷书，写关键词，这一点需要加强，如何提高速度是我要解决的一个问题。

2、找出主线：时间，空间，这个维度我之前并不知道，获得了新知

3、分类归并：便签整理，原来写便签的作用是这些。

我先从这三方面加强，接下的这个星期，把老师提到的书都刷一次，整理出关键词，然后按主线，时间和空间去梳理，最后归纳整理。