网课是一面镜子，照出了学生的样子。
老师们使出浑身解数，从一开始网上教学就整天对着电脑学习、做课件，恨不得掌握十八般武艺，来更好地适应疫情期间的教学。
你们更是每天早上醒来手机打卡签到，一整天对着各种电子屏幕，接受来自每个学科的轮番轰炸。辛苦么？当然辛苦。情况特殊，我们每个人都在努力地适应着，师生之间彼此理解，彼此体谅。
从一开始当网课主播的无所适从，到现在基本能够应对自如，偶尔还在你们听课疲累的时候，像以前在课堂上一样，说句玩笑话，这个适应的过程，不长也不短。
我用点名、提问、连麦的方式，试图确定每一个人的存在。但同时，我想：认真自律的人，这些方法，对他来说毫无意义；而无时无刻不在偷懒的人，这些方法同样毫无意义。
前者，态度已成为习惯，监督不监督，都没必要，小小年纪，已然是同龄人中的人上人；后者，也许全程对老师讲的内容毫无兴趣，不过点名时恰好在玩电脑游戏休息的空档，不小心向播放网课的屏幕瞟了一眼，答了到，而后继续玩游戏，那这种意义上的“在场”，又有什么意义呢？
一个网课，真能有那么多门道？特殊时期，真能将人分出三六九等？似乎说的有些玄乎，但这不是无稽之谈。
以上为部分学生优秀作业
网课，就是一面镜子，照出人生百态，照出你的习惯、态度、毅力，甚至人品。屏幕后的你是什么样。
老师从不愿恶意揣度自己的学生，只愿你们心中存有孩子的良善和真诚！
疫情过后，希望每一个你，都坦然迎向日光，心中没有半点弄虚作假的心慌。我们不求事事尽如人意，但求无愧我心！
