2019.11.17
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讲“加工”一一
(1)判断加工例举:分清“景语"与“情语”。实质是以景语悟情语的过程。
(2)概括加工例析:
(按:答案只是一个参考,阅卷中,试阅后要调整。勿让最优答案者吃亏)
(按:引导学生认识答案,会用答案)
于漪说:语文就是思维训练。
(按:尽量追求精准、完美)
(5)"剖析”加工例析一一
“窗子"的含义《窗子以外》
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思维导读:
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强调:考场上要树立这样从景语中悟情语的意识。
(五)"发挥"加工例析一一
主要是作文写作
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一次收获,一次实践,一本阅读,一次值日,……
(2)用“文题思维观”突破“文题常识观”。
例:“脸”。
旧书。指什么?一位老人,一座城堡……
(3)用感悟生活法。缺少感悟,不是缺少生活。汶川地震,5.12。全国一卷考了。河南89万考生。当年考得不比往年好,虽然备考很到位,素材很充分。
背素材有用吗?不是无用,而是缺少融化与吸收。
首都机场,一个模子的飞机。要创新,得了解飞机的样子吧?熟悉!根本,写你熟悉的东西。把一壶水烧开了!熟悉的素材反复写,变通着写。
例谈19年一卷作文
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卷二
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注意,“贴合”二字。背景是什么?把自己放进去,想像!
三卷
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开始结束的话题,贴合生活实际,容易引发联想。
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文本阅读要求由低到高,更合理了。
例谈:检索。
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检索关键点,要有那个逻辑认识。
概括性的关联性的语句,要抓紧。描述性的,专业性的可以减力。
例读~~
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速读检索,把握思路,整体感受。