2018.5.24 周四 睛 16℃~30℃
背诵五首古诗，当我提问三次后，仍差三落四。第四次，我拿起戒尺。事先声明：可给充裕时间，背熟后找我检查。仍不熟练，将挨一戒尺。
第四次，仍未完成。打不打？伸出手掌，让我狠狠地敲了一下。为什么打？打她长这么大养成的混混浊浊的生活方式、马马虎虎的学习习惯、打她对戒尺的挑战……
哭，这是接下来必有的环节。第一次挨打吗，第一次见到凶神恶煞的爸爸吗。打，必须打通她。又让我拽到卫生间，关上门。告诉她，尽情的哭，哭够了，洗把脸，回来继续背。自己觉着背会了，再找我。会背结束，否则，继续打戒尺。半小时后，重背。结果，虽然有点磕绊，看得出是吓的，也就通过了。
打，我容易吗？自孩子一出生，爸爸就决心不打你一下。爸爸打你，需要多大的勇气！唉，没办法！我认为，目前国家对教育盲目追求西方自由式教学的改革是不成功的。束缚了有个性、有思想老师们的教育，滋长了孩子自由散漫的生活方式，将来会培养出什么来呢？还谈什么人生观、价值观，没思想，没追求了，还谈什么。就谈什么小道消息、什么偷拍老师打学生……这些烂七八糟的东西吗？既然老师打不得,没办法。初为家长的我，只能拿起戒尺含泪打下去。树，到了年龄不修不成材，政策捆住了老师‘园丁’的剪刀，那家长接过来吧。
打在孩子的手上，痛在爸爸心里。为了你正确的成长，希望你长大后别怪爸爸。
以此日记给长大后的徐子涵做个解释吧。
