今年暑假，我带着女儿赴英国小学学习，在小学上他们这学期末的最后三周课，她是进入到当地小学的YEAR 2,相当于我们这的一年级，跟她在中国的年级是一样的，都是同龄的孩子。我本人对英式教学也是特别感兴趣，所以在去之前，申请了在她那所小学做助教，很幸运被学校同意了，所以有机会进入课堂，实地感受英式教学。下面我的分享主要会集中在英语学习和英式教育方面。首先，简单讲讲这次赴英国的目的。
本次赴英国的目的：
1. 读万卷书，行万里路，开阔自己和孩子的视野，在旅行中学习各种知识；增强其对各种新环境的适应能力
2. 通过英语环境的浸泡，巩固孩子的英语口语，让孩子重返英国小学，体验英式教学，培养思维能力
3. 通过在英国小学课堂的助教工作，进一步了解英式教学，总结英式教学特点
4. 与老朋友见面
总体安排：周一至周五在利物浦上学，工作，周末赴剑桥和伦敦，参观剑桥大学、游剑河，伦敦参观royal district，包括白金汉宫，特拉法加广场，St James park，大本钟，伦敦眼，London bridge, 国会大厦Houses of parliment, Downing street， horse guard changing, 最重要的是去博物馆，the natural history museum and Science museum.
一、通过参与英国小学课堂看英式教育
本次女儿在英国小学学习三周，她自己非常的enjoy，因为英国小学没有homework，在课堂上也是非常的轻松。因为口语比较好，和当地小朋友和老师交流完全没问题，而且性格开朗，从来没有融入新环境的问题，所以即刻与班里的小朋友混熟了，第一天回来告诉我说交了很多朋友。接着连续几天回来都有同学送的小玩具。第一天结束时，她的班主任Mrs. Mark说Joy has been amazing today. 然而，我更关心的是她在课堂到底学了些什么，因为学校不建议我在她的班里做助教，但是从她口里得知的比较少，从她带回来的东西可以看到课堂的形式内容是比较丰富的，除了English, Maths, Science, P.E.，drawing, music外，还有一些手工课，最期待的forest class没有遇上，只能等下次了。森林课堂可能有的小伙伴有听过，这是欧洲很popular的课程，让孩子们在森林里去探索大自然，在最天然的课堂里去学习科学，并锻炼动手能力，真是非常棒的课程。现在英国的很多学校都有森林课堂。
而我是安排在比较高的年级做助教，也更加深入地了解了英式教学的精髓。
感受最深的几点：
1. 课堂形式活泼多样化：英国课堂与中国课堂的形式很不一样，单从课桌的摆放来看，中国的课堂都是一排排整齐的课桌，而英国的课堂是几个桌子摆在一块，大家围着桌子坐的。这样的形式更加利于小朋友之间的交流和讨论，因为课堂有很多环节，都是安排group work或discussion。鼓励交流和讨论，也是英式教学的特点之一。让学生们在课堂上，无时不刻的锻炼自己的交流沟通，表达能力。而且上课的形式是比较轻松的，尤其是低年级，低年级的小朋友，大部分时间都不坐在课桌旁，而是一堆人坐在地毯上。有时候，为了活跃课堂气氛在一节课开始的时候，老师还会想着办法来，提升大家的精神状态。女儿最喜欢的一个环节就是，课前的一个游戏环节，叫做 This is how I do my popsicle .大家可以跟着节律一边念，This is how I do my popsicle，一边随意摆动自己的身体，看谁做的动作最搞笑。这个游戏完了以后，大家都精神状态很好。上课的地点，不单单是在教室里面，他们经常去附近的博物馆上课，或者是去附近的森林里上课。
2. 注重可视化教学。几年前，我第一次进入英国小学做志愿者的时候，就对英国小学学校的布置，以及教室的布置，感触很深。教室的墙上以及走廊的墙上，全是花花绿绿色彩斑斓的，贴满了各种各样的东西。教室里贴的是各种各样教学的内容，或者是学生们的作品展示。走廊里也是各式的海报，以及作品的展示。学校会利用学生们看得到的每一个角落来进行教学，比如教室的墙上就贴满了许许多多跟学习内容相关的图片，正在学自然拼读的时候，会把有相同发音部分的单词贴在一起，小朋友们每天一进到课室就看到这些单词，我觉得，不记住都难了。
3. 教学方式：在英国的课堂，完全看不到老师在教什么东西，可以说老师根本不教东西，这颠覆了我对老师的看法。老师的作用只是一个鼓励启发，引导的作用，学生们都是自己去学习，自己去探索。比如reception的孩子，学习动物的习性。老师不会给你讲述，而是自己去学校的图书馆里找绘本了解后，然后一个个讲述给其他同学听。有不同意的孩子会提出自己的意见，然后讨论。其实，这种教学方式我不用说，大家也都知道，这就是学习金字塔的底端的那几种形式，如何进行最有效的学习，只有通过讨论，把自己掌握的知识讲给别人听，这样才是最有效的学习，知识在脑子里的残留的比例也是最大的。老师布置的作业也非常具有开放性，比如牛顿如果没有被苹果砸中，他会通过其他什么东西发现万用引力定律吗？英式教学，整个过程都在培养学生主动学习，主动探索，主动思考与解决问题的能力，这跟中式教育有很大的差异。
4. 英国学校的理念：每一个小孩子都是值得尊重的，每一个小孩子的观点和价值观都是值得尊重的，鼓励有不同的观点和创新的思维。所以在英国的课堂里，可以看到，老师对学生的鼓励是特别多的，尤其是低年级的孩子，都是以鼓励为主。老师善于看到每一个学生的闪光点，并加以放大。我想这些都是值得我们中国老师去学习的。也正因为鼓励创新，西方才能有那么多诺奖获得者产生吧。而且在英国课堂上，看到学生们都很踊跃的提问或回答问题，老师提出一个问题的时候，一般都至少一般以上的同学都在举手，为什么呢，因为不管什么样的回答，老师都会给正面的鼓励，不会说任何一种回答是错误的，反而会说某些比较奇怪的想法是很有创意的，并且大加赞许。
5. 英国家长的理念：小孩子不应压力太大，有时玩比学习更重要。还记得2015年我在英国时，英国小学教材难度加大，大部分家长都让孩子罢课，并游行抗议课程难度加大。这在中国是不可思议的，跟中国家长的push是截然不同。之后当我跟我的房东聊天时，他说玩就是学，玩是更重要的学，不能因为教育部门所谓的提高质量的目标，牺牲了孩子们玩的时间，少了玩的时间就少了体验很多东西的时间。
二、伦敦和剑桥游玩
为了带女儿，感受世界知名学府的氛围，第一个周末，我们去了剑桥，参观剑桥大学，以及在剑河上，乘船游览。经过了叹息桥，看了砸中牛顿头的苹果树，剑桥大学的每一个建筑都是古老的欧式建筑，因为其历史悠久，每一栋看起来都像是城堡，所以女儿说，这的学生真幸福，可以在城堡里学习，每天住在城堡里，就像公主和王子一样。于是我便趁机鼓励她说，只有最优秀的学生才能到这里来学习，才能住在城堡里。希望能够激励她更加用心学习。
在伦敦，我们看的地方比较多，为了更深入的了解伦敦的文化和历史，我特意请了一个英文导游第一天全程跟着我们。这个导游非常的专业，在伦敦2区生活了三十几年。用许多非常有趣的故事给我们讲述了，各个重要建筑的历史和文化。通过他的讲述，我才知道了，为什么白金汉宫前会有换岗仪式，为什么士兵都要带着高高的狗头帽？为什么白金汉宫只在夏天开放？为什么白金汉宫旁边会有一个green park，为什么会有london bridge这首歌等等。这让我和女儿对伦敦的历史也产生了浓厚的兴趣。
让女儿最兴奋的还是去自然历史博物馆。里面收藏了7000多万件动物的标本和化石，包括许多巨型动物的化石，恐龙化石，蓝鲸的化石，大象，长颈鹿等等。还有许许多多大型动物的标本，像狮子，美洲豹，大相，犀牛，河马，让人非常的震撼，整个馆特别大，要看完一天的时间都不够。如果时间够的话，真应该在伦敦多安排一天。自然历史博物馆旁边就是科学博物馆，以及阿尔伯特和维多利亚博物馆。三个博物馆是连在一块的，我们接下来还去了科学博物馆。科学博物馆里面是各种各样的，古老和现代的汽车飞机火车，了解他们的历史，如何发明的？而最让人震撼的是一个巨大的球，轮流展示着太阳以及九大行星的样子，女儿在旁边看得都不肯走。估计这也激发了他想要探索宇宙的好奇心。
博物馆就是一本博大精深的书。在博物馆就是知识的海洋，难怪英国的课堂很多时候都在博物馆里进行。
三、学习在路上
在旅行中，每一个时刻都是很好的学习的时刻。比如为了提升女儿英语阅读的能力，在英国很多时候我都会让他去读看到的一些路标地点，顺便让他自己去找路。坐火车，坐地铁的时候，都让她去找，该往哪个方向走，让她自己去读。虽然有的时候她不太情愿，但是，当她找到正确的方向以后，自己也是非常的兴奋。不知道是不是由于这个原因，我惊讶的发现她的阅读水平又提高了一个level。
在坐飞机的过程中，她也知道了，为什么要安检？有哪些东西不能带上飞机，为什么要出境？为什么要入境？为什么要有签证才能去另一个国家等等。在飞机上，他会主动和坐在身边的外国叔叔交流，主动分享零食。外国叔叔知道我们是中国人后，说他的英语非常的impressive。我们在迪拜转机，顺便也让他了解了一下迪拜这个国家的基本情况。
四、与老朋友相聚甚欢，并结交一些新朋友
此次能够获得这次在英国小学学习的机会，也是由于在英国的老朋友的推荐。这次还重点去看望了，与我生活了一年的british family，我在英国的家人。重新见到他们，真的是非常的开心，女儿第一天到英国，就吵着一定要去见他们。重新回到英国的家，在一起聊天吃饭，感觉特别的亲切，仿佛就在昨天，一切都没有变化，唯独只有孩子们都长高了许多。房东太太又添了一个孙子一个孙女。我们刚到的第三天，他的又一孙子出生，太开心了。通过老朋友，还遇到一些新朋友，收获颇丰，觉得这个世界真是太小。
五、总体收获
1. 女儿口语和阅读都有了较大的提升。从在英国自己录制第一个小视频开始，到前两天要求我帮他录一个分享如何用乐高搭建一个动物园的视频，她在一边搭一边说英语，一直录了50分钟左右，她在不停的说英语，这让我非常的惊讶。她的阅读水平，也比出去前明显的提升了一个level。这些都是在不经意间发生的，连我都没有预料到。孩子小的时候学语言，真的是一个黄金期，不要错过，把握得好，她会给你意外的惊喜。而等大的时候，就要事倍功半了。想象我们这些大人在挣扎着，低效地学英语，就知道抓住学语言的关键期有多重要了。而在英语环境中浸泡，她说出来的英语是自然而然的，当做母语来学，是不需经过中文再来转化为英文的。
2. 集中一段时间在英语国家纯英语环境中的浸泡，对学习英语的帮助，比在中国学习一年的效果还要好！在中国学习英语的效果跟这是无法比拟的！
3. 自己对英式的教学方式和模式有了较为深刻的认识。
4. 女儿在旅行中学到不少知识，开阔了视野。
5. 女儿进一步增强了在陌生环境中的适应能力。
