读书与败类
近段时间，正在读李镇西老师新出的书《重读陶行知》，其中一篇文章“这种教育中的败类，真不知害了多少青年”——文章里直接称道：不读书的老师是教育中的败类。我怎么也想不通！天底下有这样的事？如果经常旷课，辱骂体罚学生，收礼敛财等等这样的老师，我们还可以称为“败类”。我怎么也想不通？为什么不读书的教师就是败类呢？
哦，陶行知在《活的教育》演讲里面告诉我们：“不能多买书看，对一切新的知识，他自然不知道的。”“不用活的知识，去教活的人。”“照本宣科，不读书，拿什么去教学生？胸无点墨，却长期站在讲台上教书，这不是误人子弟吗？而误人子弟，不是败类又是什么呢？”
这是陶行知的原话，让我恍然大悟！
作为一位新时代的教师，我们一定要了解教学的前沿研究动态，把握最新的学术成果。我们现在学的2022版新课标是新的，我们学校正在实践的大单元的教学，这些都是前沿的新知识，我们一定要不断的学习，掌握它的精髓，运用到教学中去。
我们不能常年的读旧书，买旧货。
我们也要有藏书。有自己喜欢的书，也要有专业的书籍。不断得去读书，提高自己，这样自己就能成为一个有思想、有学识、学生喜欢的老师。
他告诉了我们其中道理。曾经问过一位老师，老师振振有词的说：“不是我不愿读书，而是因为教师太辛苦太忙了，根本没有时间去读书啊！”他打了几个比喻：如果你是个热恋中的小伙子，你会说没有时间去约会吗？如果你是一个生活中被人十年都看不起，十年都把你当成一条狗来叫唤的这样情况。又如果，你所写的文章被别人据为己有发表了，却没有一句感谢，一句征求你的意见都没有。那么你心里会怎么想？
在生活中，你有所遭遇，困难，痛苦！那么就会化作你的学习动力，不断去学习。
我真幸运的，读到这样的文章。我觉得我以前确实也有点像教育中的败类。好在，我及时醒悟没有再继续堕落下去，成为以后的“学习教育中的败类”。
2022年9月24日
