非原创
总结
攸攸这两本完成的非常好，问答流利度越来越好了。
number的u类似于up，seven的V妈妈是正确的，多去关注攸攸的口型。她还是需要更多的听力去建立自我的发音体系。
现在时和过去时妈妈可以告诉他为什么要区分，重点是她能理解意思就行，不会有很大影响，甚至短期内她说话混用都是OK的。
详细
悠悠的这两本是新的对不对啊，它完成的还是非常非常不错的，尤其是妈妈会发现，就是当你把这个，嗯，学习或者说是这样一种问答的形式。稍微明晰了之后，哎，你们两个之间的这种问答的流利程度，还是感觉上是越来越好了，不会像之前一样说，就是问了好多遍，他都没有给到答案啊，那最近就是多去培养他的自信啊，让他去多讲就好。然后妈妈要注意一个就是这个number number的话啊，悠悠目前是在跟着你的发音走的，但是妈妈要注意的那个啊，那个you的发音是一个的音，比如说up对不对，那你像这个。number，它就是on on on number，没有一个one number，没有这个number，因为我听到他的发音是在跟着妈妈走的，所以他啊，还是要多去听，他听完之后，他自己就不会受你的干扰了。
另外一个呢，就是这个seven啊，妈妈是对的，我听到了，但是小朋友他还是不太习惯这个音，毕竟母语里面没有这个音，所以呢，还是要去提醒他。呜呜呜，两两个人去玩儿一玩儿这个咬下嘴唇儿的游戏，呜呜white呜呜seven让啊，跟它去玩儿一玩儿这个游戏，另外就是妈妈去问到了那个流金树里面，确确实实它基本上是以过以过去时的这个形式。去完成的啊，去叙述的，所以呢，妈妈会纠结，但是我们说白了，小朋友在听的时候是重意思，他其实不会去抠那么多的细节，所以如果他问你的话，你只需要告诉他意思就行，如果他非得问你为什么一个是is，一个是was的话。那你就用它自身的能够理解的，比如说中文去跟它解释，就说吃饭，那就是现在在吃，吃过饭就意味着说你吃完了，那么is和was live和lived是一样的。
那我说live here是说我现在住在这里，我live the here I lived here，但是说我过去住在这里，就是英语和汉语，它是靠不同的方式去表述说。哎，是现在的事情还是过去的事情啊，如果他非要问你的话，你跟他讲到这里就够了，以后再出现类似的，你就告诉他说啊，比如说live和live的意思是一样的啊，lift是表示过去的动作就OK了。或者说很有可能小朋友他根本就不会去注意到这个事情，那么也就意味着说，他会有一个时间段是会现在时和过去时混用的，但没有关系，只要他能表述。都是好的，语法的细节尽量放到什么时候呢？比如说当他自拼学完，甚至于到学龄之后，那个时候他去学会，没有那么痛苦，也会学的更快，这种成就。
这种成就感也会更高，你现在跟他讲的越多，他大脑处理不了，那这个挫败感就出来了，所以呢，妈妈就只需要跟他强调is就行了，is和was是一样的意思。
我的回复
好的，谢谢宋老师。
攸攸这两本是新书，我把剩下的24本粉色书跟她一起过了一遍，她发现很多她都是会的，成就感有了一些，没有之前那么抵触了。
牛津树我已经给她安排了，不过目前她还在喜欢看画面的阶段，我打算慢慢来，后面她想用点读笔了再用。
不正确的发音，我明天再让她多听听正确的，练习练习。
