月考结束，上下课活动正常进行。也开始了新一轮的战斗，不考试吧，一切也挺正常
该讲的一点儿也不偷工减料，该要求检查背诵的，也细数检查到位，该做的工作做了，可试卷发下来，还是吃了一惊。于是我和学生开始探讨，我们为什么学语文？用什么样的状态去学习？这届学生是从初三开始带的，感觉好长时间以来，四班的学生上语文课听的还算是积极的，大部分同学基本上都能跟着老师的思路，就是只限课上，还得看他们的心情而定。哎，小学生也不过如此吧，每天提笔忘字，所谓的真正的初三毕业生屈指可数。真不知道，之前的老师是怎么过来的。初三，把各科有实力的老师调过来，又能怎么样呢？我感到了深深的无奈，他们需要带到一条路上来，但他们愿意来，我们又没有更多的时间与他们周旋，于是乎就有了每日的，松松散散。课下时间完全被忽略，仿佛，初三生活是老师的，与他们无关。走着走着，突然陷入了岁月的泥潭，毫无遮拦的无助，无力回天。好像说的有的夸张了，实属无奈啊，“我本将心照明月，奈何明月照沟渠”。当你不能把一种情感很好的传递，当看着他们肆无忌惮的挥霍着青春，当所有的乐曲不再有单纯的曲调，当一切开始朦朦胧胧的时候，我看不到所谓的美，我找不到文学的魂，我只感孤身一人，静静地伫立，眼见芳华远去……
病毒入侵，头脑晕晕，姑且胡言论语几句，待清醒时分，继续发奋！
晚安！亲爱的世界！
