成长型思维无处不在，从小到老终身需要。
首先要有目标：
其次需要学习
最后需要践行
书中的固定型思维和成长型思维的对比，很有趣，对标自己和家人以及周边的人，在某些方面，因认识和性格的不同，也就有不同的思维模式。
但又不得不肯定和仰视成长型思维的人，他们的思想和行动往往引领着固定型思维的人。
我们每个人终身需要成长型思维，但每个人又有固定型思维，这两种思维中成长型思维占的比例多一些，成功比例要大一些。
从小时候培养成长型思维对孩子成长和性格养成是益处多多的。比如自己小时候在疯玩时跑跳，爷爷就不允许，怕摔跤，跑步和与人社交成了自己的短板。
到了自己教育孩子的时候，在可控范围内任其跑跳运动。在孩子玩耍过程中难免受伤，其中孩子幼儿园同学妈妈面对孩子的摔伤，完全躺平的状态我很受触动。在一次和同学约好出去玩，我幺儿骑着平衡车，同学骑着自行车。两人交换着骑车，双方都不熟悉对方的车，同学骑平衡车没掌握好平衡，歪歪扭扭摔到了地上，由于穿的短裤，膝盖直接和地板摩擦了好大一块皮，小孩子提着裤子坐了下来，没有喊妈妈来帮忙，也没有哭闹，只是有点疼，难受的表情。我连忙跑过去看了一下，觉得挺严重的，就让他妈妈来看一下，要不要搽药”。他妈妈说：“如果严重需要我，等他自己来跟我说，我如果过去看，他可能还哭，没事。”然后继续和几个妈妈吹牛。
我看小男孩挺难受的表情，再次跟他妈妈说：“你还是过去看一下吧，有点老火，需要搽药或消毒？”。
他妈妈说“好吧，我去看看”。看了之后轻描淡写的说：“喔！摔伤了，破皮了，冒出一点点血珠珠啦，手上有细菌别去碰它，皮肤有修复功能，自己结痂之后会长出新皮肤就好了，是个小勇士没哭，摔跤疼吗？那玩耍的时候注意一点，小心点”。
妈妈没有心疼得大惊小怪，大呼小叫，而是从医学角度去观察分析。
小男孩后到，看见爸爸喊：“周医生”。他爸爸看见这么大的伤口，瞪大了眼睛和嘴巴，正要问咋回事时，妈妈提高了嗓门把话接接过去了，小小男子汉很棒呦。
小男孩自己提着裤腿怕和伤口摩擦着疼，又和小朋友一起玩耍去了。
我觉得男孩妈妈的教育很赞，她在不痛不痒中，轻描淡写的既让孩子心里安心，又得到了医学知识的教育以及骑车的教训。而不是像一些人找借口怪地板怪车怪孩子不小心。确实教育孩子得从小让他有成长性思维，这样面对问题少找外在的原因，多找自己内在的原因。当然事物都有好坏甚至多面性，多看好的正面、积极的方面，才能更好的解决问题。
