这个内容是在学习了20以内的加法这个单元进行的总结复习。也是改版过后在一年级下册出现，之前版本是一年级上学期就学习。还是降低了学生学习的难度。在整个单元的学习中其实教学内容跟之前老版本没有改变。仅仅是做了一个调整。
这个单元首先是根据古人计数的方式方法让学生认识20以内的数，并且知道用不同的方法来表示数，再紧接着掌握满十进一的这个一个道理，也就从不同角度去对十进制进行建构。
其次当然重点还是能够对20以内的进位加法进行计算。本单元的主要目的还是让学生利用凑十法的方法，来进行计算一位数加一位数的进位计算。课本中分别说到了四种方法:第一，利用小棒的方法，10个一捆，多出几根就是10几；第二，数线的方法，让学生把后面那个加数拆分，先凑十，再加的方法；第三就是计数器的方法；最后那就是直接利用凑十拆分。
在整个单元的学习过程中，大量使用了数形结合的方法，按道理来说，学生掌握的情况应该是非常好才对，但是在实际的反馈过程中，我觉得效果不是很理想，再比如练习中的时候，让学生去圈一圈的时候，也比较茫然，不知道怎么圈，让他圈出10个过后，那他的算式又是直接10+？的这么表达。纵观这几点内容，我觉得问题出现在哪里呢，应该还是课堂上学习的时候对算理没有很好的落实，学生仅仅是掌握的了算法，能够算出答案来。在实际解释每个算式的算理的时候，一年级小朋友就还是存在很大的困难。
