01
今年给自己定的目标之一是读四遍《论语》，一季度一遍，精读，第一遍是入门，所以选了女儿小时候读的拼音大字诵读本，还有一本400多页的注释大全集，每天6篇，大部分时间都能完成，原计划一季度完成第一遍，实际拖延了两个星期才完成。
从4月16日起开读第二遍，这次加上南怀瑾先生的《论语别裁》来读，老先生旁征博引，拈提古今，蕴意深邃，生动幽默，读来趣味盎然，每每不忍释卷，而且在通读一遍后，熟悉理解度增强，因此读书进度明显加快，才过去四个星期，已经完成五分之二，这样算来，二季度读完第二遍完成没问题。
在读的过程中，经常有被戳中引起共鸣，无数次被古人的智慧所折服，只是做记录的太少，想着完成阅读目标就好，这本身也是正确的，可是当想写点什么的愿望越来越强烈时，也顺其自然，随时把想法记录下来。
02
今天被这句话打动，泰伯篇8.17:
子曰：“学如不急，尤恐失之。”
这句话的意思是学习要有怕来不及的紧迫感，学到了又总害怕再失去。
是的，这两年我经常有这种知识焦虑，还以为是一种不太健康的心态，这句话一扫之前盘在心头的阴霾，原来自古好学之人就是这种状态，他们既有学习知识的紧迫感，又有担心忘记所学知识的忧虑感，不必害怕这种患得患失的心态，是正常的，因为害怕来不及学习才能不断下苦功夫去钻研学问。担心失去已经学的知识，才能经常温习不断巩固。
南怀瑾老先生这样解释：真正为学问而学问，会永远觉得自己还不充实，还要改进。这句话后来也变成曾国藩他们经常引用的：“学如逆水行舟，不进则退。”学问有个很简单的原则，停留下来，就是在时代潮流中退下去了。所以不是进步，就是退步，没有停留在中间的。这个观点就是从孔子这句话来的。又知道了一个典故，学习者的状态从古至今都未曾改变过。
“学如不及”，我现在也是这样，觉得有读不完的书，学不完的知识，不敢随便说话，觉得说什么都欠火候，战战兢兢，我还挺苦恼这种状态的，好在有阿Q精神，劝慰自己现在是扎根的阶段，不着急。现在看来是真的不必着急，因为求学问就是要随时感觉到不充实，害怕原有的学问修养会退失。因为如果没有这样的心情,懂一点就心满意足,结果就是退步。哈哈，那就保持这种紧迫感和焦虑感吧！
03
现代社会，人们已经进入了知识爆炸的时代，信息化，网络化，所有的东西都有了新的意义，知识更新速度之快达到了令人咋舌的程度，生活当中处处都是创新，在这种背景下，即使我们天天接受新鲜事物，都唯恐学不全面，所以我们必须严格要求自己勤奋求进。
但人的记忆具有遗忘的特性，可见学习不是一劳永逸的事情。明白这一点，我们不仅要时时刻刻努力学习新知识，还有毫不放松的及时复习旧知识。温故而知新，才能更好地适应新时代的发展。
南怀谨老先生提醒大家要特别注意，尤其中年以上的朋友,对这句话更需要反思。许多中年以上的朋友,学问事业成就了,往往自认为什么都对了。事实上如不再加努力,就要被时代所淘汰。假如有所成就，而始终好学不倦，这才叫学问，才不会被淘汰。
谨记在心！
