杨倩，焦点讲师三期，漯河，坚持分享390天，（2018-1-24）
关注于解决问题
把思路转向关注与解决问题，需要态度和技巧上的一些调整，小调整就能带来巨大的变化。正面管教关注的是教给孩子们要做什么？因为我们已经要求孩子认真考虑了相关情形，并要求他们运用一些基本指导原则，比如互相帮助，互相尊重，找到解决问题的方案，孩子们是整个过程的积极参与者，而不是被动的接受者。他们会开始作出更好的行为选择，因为这对他们有明确的意义，因为受到尊重的对待，并且尊重的对待其他人的感觉确实很好，但我们专注于解决问题时，孩子们就能学到如何与他人相处，并且拥有了面对下一个挑战的工具。关注与解决问题的主旨是：问题是什么以及其解决办法是什么？当大人肯花时间训练孩子，并且放手给孩子充分的机会，施展他们解决问题的技能时，孩子们就会成为出色的解决问题能手，并且能想出许多很有创意，有助于解决问题的方案来。相关、尊重、合力、有帮助。
在关注于解决问题的过程中，一个内在的、价值无量的人生技能就是让孩子知道冷静期的价值。在试图解决问题之前，绝大多数情况下，我们都需要一段时间的冷静，让孩子理解并学会做到这一点非常重要，因为当我们心绪烦躁，并且受原始脑支配时，关注以解决问题的方案是很困难的，那里唯一的选择是战或者逃，等到我们冷静下来，并且能够重新接通理性大脑时，才有助于问题的解决，积极的暂停可以帮助我们做到这一点。
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